自我探索的力量

我們帶著孫子和孫女搭捷運到中正紀念堂，只要出門活動，沿途不管接觸到什麼，只要在一旁加以生動的描述，對於幼兒來說，都是非常有趣的事情。例如在捷運車站內兩班車同時到達，地景音樂響起，兩班車同時吐出許多人，匆匆忙忙跑進對面的車廂。例如車站的屋頂正在整修、停了兩輛吊車，就夠孫子開心很久。到了中正紀念堂，意外發現了樹林中一些大型戶外藝術品正在布展，於是便在藝術品附近玩了起來。遇到有大姊姊在吹泡泡，孫子便走向大姊姊，表達也想一起玩，大姊姊非常慷慨的去向她的媽媽要了一罐新的，送給孫子和孫女，於是孫子和孫女意外的又有了新的遊戲。

為了減少陽光曝曬，回程時我們選擇穿過地下停車場到對面搭乘捷運。當我們一起走入地下停車場時，三歲半的孫子第一句話是：「哇，這裡好安靜呀。」我楞了一下，幼兒竟可以用這樣的句子表達自己的感知。其實他每天來阿嬤家時，可以立刻發現許多連大人都不容易發現的細微改變，例如某個樂高機器人被換掉一塊、某個充氣的塑膠球變小了一點，或是屋子裡有了某種不易察覺的味道，或是阿嬤手臂上不同時間的燙傷（挺悲壯的）。幼兒的感知不但細微也可以同理心。就像有一次孫子在捷運鬧情緒，我的胸口痛了一下，我把這樣的感覺告訴了孫子，從此孫子每天都要我躺下並且替我全身按摩，甚至在我出門時要檢查我的背包，希望我不要背太重。我發現他漸漸發展出「愛」的能力。

如果有人問我，什麼能力是孩子所擁有的最珍貴的能力？我的答案是「感知能力」，英文是Awareness，也有人翻譯成意識、察覺、覺悟。我覺得更精確的說是覺察能力和領悟能力。有個語言學家告訴我，不要太早灌輸幼兒除了母語之外的語言，那會對幼兒形成學習上的障礙和干擾。幼兒本來就會在母語之外自己創造另外一種外星語，其中就包含他們在環境中聽到的其他語言，果然最近兩孫開始用外星語對話，其中夾雜著不知不覺聽到的英語和台語。很多幼兒認知學者也發現，不要太早灌輸幼兒各種知識、道德和觀念，那會限制他們自我的探索能力。自我探索所得到的經驗、想法和知識是快樂的、有成就感的，也才會是他們真實相信的，而且牢牢記得的。