「在芬蘭，餐廳裡沒人滑手機，只有我們兩個亞洲人會滑，沒多久，我們也入境隨俗，吃飯再也不拿出手機了！」
這期封面故事看片會議，主任攝影陳宗怡有感而發的說。資深研究員黃惠群採訪四十多位芬蘭人，在她逾二十萬字的筆記中，有個詞語反覆出現：看著對方的眼睛。
這期，我們延續商周兩千期年度議題：弭平斷層的人。在台灣，我們發現有一群人正縫合斷層；但在芬蘭，我們看見用整個社會的力量縫合斷層。
看眼睛，跟縫合斷層，有什麼關係？這背後，都是珍視每個人。
眼睛平等對視，是這個連續八年蟬聯全球最快樂國度，幸福感的象徵。
「在芬蘭，我們沒有階級之分，不管是主管還是工人，我們都平起平坐，眼神平視。」芬蘭前副總理對我們說。
學校教導孩子，看著對方的眼睛說早安、在犯錯時真誠道歉。
小學校長與我們分享教育順位：第一是社交能力，第二是創造力，第三是基礎學科能力，最後是數位化能力，「如果孩子忘記如何當一個人，那將是非常悲哀的事。」
看眼睛，比看手機重要，但這不代表芬蘭人科技落後。相反的，芬蘭的AI人均支出全球第二，政府推出免費AI課程，將AI能力視為公民基本權利；芬蘭的超級電腦、量子科技、通訊與太空科技，領先全球。
如何兼顧科技與人性？從教學現場可一窺究竟。孩子上課時拿出平板與電腦，學習應用程式，辨認假新聞、AI影片，學習演算法的原理與風險。
下課時間一到，科技工具被鎖進櫃子裡，孩子衝進雪地裡奔跑遊戲。大人刻意限制孩童使用螢幕的時間，因為盯螢幕越久，對真實世界的辨識力就越弱；唯有面對面交流，是無法被演算出來的真實。
很快的，AI能達到一切智力的顛峰，成績比較已失去意義，AI可以輕易取得一百分。人類最終需要的，是AI難以取代的價值——看著彼此的眼睛，關心、溝通與交流。
當台灣籠罩對AI的焦慮與狂喜，讀者不妨靜下來，咀嚼這雪國思維，原來，快樂的秘密，來自彼此珍惜。
