新經濟時代，知識含量越來越高，因此新經濟時代也稱為知識經濟時代，很明顯，基礎研究其知識含量最深、最高，且都集中在高等學府及研究機構，這些知識可以應用在科技、社會、政治、財經等等領域，若與產業配合得宜，高等學府的研究資源更將成為注入經濟循環的機制之一。 經濟體之所以能不斷發展，基礎研究與其應用的良性互動有絕對關係，基礎研究應考慮是否符合客觀環境的需求，否則應用效益將受限，研究也要考慮研究成果是否對未來更深入的研究有所貢獻。且若能建立學術界與產業界互動的機制，將校園內的基礎及尖端研究有效應用到產業界，將可在新經濟時代發揮知識的最高效益，創造最高的附加價值。 過去宏碁基金會為鼓勵校園投入科技及管理之研發與創新，並期對產業界有實質的貢獻，自一九八七年起舉辦「龍騰論文獎」迄今已十九屆，成果已獲得社會之肯定與回響，相信也對台灣知識經濟的推動提供了相當的助力。 值此台灣經濟轉型之關鍵時刻，在「龍騰論文獎」完成階段性任務後，宏碁基金會決定由明年開始，推出一項更貼近市場、更著重由知識創新應用而商品化的研發，且更能掌握我在一九九二年提出的「微笑曲線」理論精神，並符合台灣產業優勢的「龍騰微笑競賽」。 這項競賽第一屆將由宏碁基金會與時報文教基金會合辦，行政院國家科學委員會協辦，另外並獲美商英特爾、仁寶電腦、廣達電腦、緯創資通、鴻海精密五家國內外知名科技公司贊助，顯見大家都十分重視如何將校園的知識含量釋放到產業界。 調整研究重點：要有市場性，要了解未來需求 由「微笑曲線」理論來看產業的發展，上游研發創新與下游品牌行銷的附加價值高、中間的代工製造價值低。在過去十年中，國內外許多高科技上游研發的速度驚人，遠超過下游市場產品更新的胃納量，在投入創新研發之餘，如何結合投入下游的品牌與行銷，打開市場通路十分重要。 台灣的一百多所大學才是知識研發的搖籃，也是台灣知識創新的泉源，學術界的研發創新有無限的潛能，此次競賽的三大評審標準，就著重「原創性」、「可行性」與其「所創造的經濟價值」，權數約各占三分之一，除了重視知識的創新性之外，知識最後落實到產業的可行性與所能創造的經濟價值將是競賽的決選關鍵。 龍騰微笑競賽開放參與的對象，是全國大專院校的教師及其所帶領的學生或實驗室團隊。我們也希望透過競賽的參與，使分屬不同學院的大專師生跨越藩籬，透過彼此的合作來達成不同領域的創意整合。 我也希望藉由龍騰微笑競賽引導將學術界的知識含量釋放到產業界，以「創新、品牌、微笑」的精神，成為產學合作的橋樑。要將校園的知識含量釋放出來，除了投注在微笑曲線左端的創新研發外，在微笑曲線右端的品牌與行銷知識過去較少受到重視，未來如何讓這一方面的知識與產業的需求相結合，也是推升台灣知識經濟發展的重要助力。 學術與產業結合，對雙方是同蒙其利，若把學校當成一個價值鏈，從微笑曲線理論來看，學術研究與教材研究是微笑曲線的左端，授課如同微笑曲線中間的製造，至於問答如同微笑曲線右端的服務。如果價值鏈的每個環節都能做好，就會形成品牌價值。 由此看來，除了在高等學府授課外，學術的智財（ＩＰ）研究重點要有市場性，也要對未來的需求有所了解，是為市場而做研究，為社會的進步與需求做研究。另外，學術的品牌地位可以由學術論文被引用的次數，對產業實際的貢獻等來評估，這些都是學術品牌地位的重要指標。且學術研究一如產業發展，也不能走「Me too」，不能抄襲，且很多知識不能變成有品牌的話，價值相對有限。 在知識經濟中，要將學校的研發與知識能量要釋放出來，目前仍有兩個問題，第一是心態的問題，第二是機制的問題，如預算要面對未來重新配置，但要改變現有分配比例困難度很高，因事涉太多利益相關者之權益，唯有對新的方向、願景，透過充分溝通取得共識，以有效的資源配置讓大多數人之利益提升為目標。 集中研發資源：改革「分贓文化」、「齊頭平等」原則 政府與學校等公家單位，因政治考量以「分贓文化」、「齊頭平等」為資源分配原則，將造成校園的研發資源無法集中的結果，有限的資源若分散開來，將無法帶動好的研究，對好的教授也沒有激勵作用；如何才能達成卓越的目標，值得大家思索。 我希望藉由「龍騰微笑競賽」拋磚引玉，建立產學交流的機制，讓未來校園內更多的研發能量與知識含量都能逐漸釋放到產業界來，相信這對學術界與產業界的影響都是正面的，且若校園的研發能量在一開始就多考量市場性與應用性，在產業界的回饋機制下，校園的研發能量將更能生生不息，走向正面的循環。 註：感謝各位讀者這段期間以來對商周「新經濟、新思維」專欄文章的支持，因個人健康因素，本專欄將暫時告一段落，來日再與讀者分享經驗，讀者未來也可透過薪傳網站（www.stanshares.com.tw）繼續與我經驗交流，謝謝大家！