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獎懲制度為什麼沒用?前台積電主管:問題解決了,但你還是沒解方
1.解決問題時,我們應該想個釜底抽薪的辦法永絕後患,徹底的解決問題,不要頭痛醫頭、腳痛醫腳。
2.從根本解決問題,才是最符合效益、花費成本最低的方法。
3.想成為頂尖工作者,從問題的根源思考永久解方,並勇於提出,才是正確的思維及態度。
解決問題時,我們應該想個釜底抽薪的辦法永絕後患,徹底的解決問題,不要頭痛醫頭、腳痛醫腳。
曾經有人說過,如果想要讓沸騰的開水不再沸騰,把開水舀出來,再倒回鍋中就行,這是無濟於事的作法。倒不如把鍋子底下的柴火撤掉,沒了熱源,開水自然也就不會沸騰了,因此聰明的人,一定會設法從根本上解決問題,從問題的源頭斷絕。
但是要工作上解決問題,常常不是這樣,讓我來分享2個故事:
故事一:杜絕產品微粒,針對作業人員設立獎懲機制有用嗎?
有一次輔導公司客戶時,剛好有個團隊的專案題目是「如何解決產品上的微粒」,就是產品上有很微小的髒東西,會影響產品品質。由於現在產品品質的要求越來越高,不容許產品上有髒東西存在,就算一小顆的微粒也不行。這個團隊最後找出的根本原因是,操作人員沒有照SOP標準作業程序進行操作,SOP明確記載,工作人員拿取產品時必須戴上清潔乾淨的手套,作業程序也教導大家在作業前如何清潔手套。即使SOP有規範,但還是有些操作人員的手套沒有洗得很乾淨,把手套上的髒東西帶到產品上面。
因此他們提出的對策,就是加強教育訓練,而且還要求工作人員需還通過考試,並透過不定期抽查,看工作人員是不是按照SOP的內容進行作業。
另外,在操作人員的螢幕上,也增加提醒的機制,當同仁開始操作電腦時,會跳出提醒同仁注意SOP的訊息。但有時候工作忙碌,難免有同仁會忘記把手套清洗乾淨,因此他們實施獎懲制度,一旦發現產品瑕疵,一定追究到底,而且還會從年度績效獎金中扣錢。
上述的種種對策,無非是要讓產品品質保持在零缺失的程度,解決問題的想法是對的,只是大家從解決問題的過程中,有看到什麼癥結點嗎?
你是不是也遇過類似的工作場景?如果你是操作人員,上班的工作壓力會不會爆表?這個對策是好的永久對策嗎?雖然可以暫時把問題解決,但是能夠避免問題未來不再發生嗎?
所以讓大家想來思考,如果這個問題要從根本上解決問題,從問題的源頭斷絕,你們的想法會是什麼呢?
故事二:產品設計出問題,根本解方是設計出貨檢核機制?
有家S公司,把他們設計好的產品檔案,透過網路傳給客戶。由於過去沒收過任何客戶的投訴,所以也不覺得這個檔案有問題。但這一陣子客戶發現收到的檔案,設計的程式邏輯有問題,被客戶的防護系統攔截,因此就向S公司反映。S公司的業務接收到客戶抱怨,立即找相關的部門討論。在討論過程中,設計部門的主管認為,公司過去都沒有設計品質檢查機制,因此為了解決問題,他覺得每次產品設計完之後,都要有程式檢查設計的品質,一旦有任何問題,就可以立即檢查與改善。
不知道大家看到這裡有什麼發現嗎?答案是,負責設計產品的人員失職了。由於這次是大客戶,因此第二次開會的時候,設計部門的主管就把他們先前開會的結論報給總經理聽,總經理一聽,當場十分火大。
問題的根本怎麼會是產品設計沒有檢查機制呢?這只是偵測機制而已,前面發生問題的根源,是負責人員在產品設計過程中,出現問題卻沒有徹底清查。如果不解決,問題仍會反覆發生,不知道主管們是在敷衍問題,還是不知道問題要從源頭解決?
總經理繼續說,各位都是公司的主管,如果解決問題都是這種思維,那該如何帶領團隊成員呢?解決問題應該要想釜底抽薪的辦法,而不是頭痛醫頭、腳痛醫腳,這樣公司怎麼會進步呢?
以上的2個故事都只是冰山一角,這幾年我在企業輔導授課,遇到類似的故事實在太多了。很多主管可能以為從根本上解決問題,會花費很多費用,其實不盡然,把時間拉長一點來看,解決問題從根本下手,才是最輕鬆、最低成本的方法。大部分的人都沒有對症下藥,只是貼藥膏、越貼越多。大家都說工作很忙,但是都忙錯真正的方向。也許找到問題源頭,不是你的職位可以決定的事,但至少可以拿出來討論,主管也是最欣賞這樣的人。
因此建議大家在工作或生活上,遇到任何問題,先去設想根本的原因是什麼,然後再從根本的原因,思考永久的解方。假使這些的永久解方,需要更多的時間執行、或者需要更多費用,這時就要拉高層級討論,如果你想成為頂尖的職場工作者,這樣的思維與態度是不可或缺的。
責任編輯:陳瑋鴻
核稿編輯:倪旻勤
前台積電營運效率部門主管、斬獲「台積師鐸獎、卓越工程師獎」等殊榮經歷,受兩岸超過300個企業請託:協助企業轉型、微型輔導。
目前為「品碩創新管理顧問公司」執行長,整合台積電出身的講師群,以台積電精神DNA輔導各領域的企業再造巔峰。
20年輔導企業經歷集大成,融合台積電成功經驗、創新商業策略工具、兩岸輔導實務三大核心,獨家創辦PJ法,即《高效工作者的問題分析與決策》方法論。品碩創新授課輔導項目:問題分析與決策、創新思維與創新方法、BPR流程改善與創新、教練式領導、組織變革、持續改善,以及PJ法線上課。
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