活著，最怕的是自我設限！資深投行家：累積這3個跨域能力，個人深度廣度無限延伸

最近一名北一女國文教師批評108課綱的事件，引起各界熱烈討論現行的語文教育、歷史教育、108課綱等，有哪些問題。這起事件也給了我很大提醒：台灣未來的國家競爭力，需要從教育著手，而且在AI急速發展的趨勢下，人文素養的培養尤其重要。

美國一流大學認為，一定程度的人文素養，對學生的心智發展及辯證思維極為重要。如哈佛、耶魯大學，從歷史、拉丁文、哲學、倫理等多元領域，培養學生綜合知識底蘊。

以我個人的經驗，多讀書的確有很大幫助，尤其是歷史可以帶給人不同視野和靈感，使寫作更迅速流暢。只是，我個人的功力不夠深厚，每當看到別人引用「孫子兵法」、朗朗上口，將古人的智慧與時事發展連結、互相印證，都讓我十分佩服。

我與年輕朋友互動時，常鼓勵他們要有3個跨越：「跨地域」、「跨領域」、「跨世代」，學習不同國家和不同行業的知識，並且從過去歷史與未來科技的脈絡中，尋找不同時代的知識，擴展自己水準。

我特別強調「時間」與「空間」跨越。空間跨越是指國際化，過去20年來，台灣特別強調在地化、本土化，不夠注重全球化的能力。現在，很多台灣企業等到要走出去才發現，書到用時方恨少！

另一方面，時間軸跨越則涉及過去和未來。「過去跨越」是對歷史文化的理解與反省，「未來跨越」則是對未來科技的想像與應用。

若一個人知識的深度、廣度不足，很難把自己放在對的方向，唯有跳脫框架限制，才能夠掌握趨勢。在未來AI時代，人文素養尤其重要，才能不被科技牽著鼻子走。

責任編輯：倪旻勤
核稿編輯：陳瑋鴻