原來曹操是這樣的家長：不支持小孩的志願，卻敢放手讓他們去闖

親子關係，向來是古今以來一大難題。曹操用人不計品德、唯才是舉，在古代可說是想法非常前衛的領導者，然而，曹操面對兒子，仍不免有傳統的一面，他如何化解親子之間的衝突，這則故事值得現代的父母深思。 

歷史記載中，曹操共有25個兒子，其中最有名的是長子曹昂、次子曹丕、第三子曹彰和第四子曹植（曹昂為庶出，另外三人為卞皇后所生，曹丕為嫡長子）。

曹昂早年在曹操與張繡征戰時，捨身救父、戰死宛城，於是後來曹丕與曹植成為曹操繼承人的熱門人選，如果是對曹家不甚熟悉的觀眾，或許會好奇道：為什麼是曹丕和曹植爭位？那三兒子曹彰跑去哪裡了？

簡單說起來，曹彰並不是什麼「乖兒子」。曹操自身允文允武，既是軍事家、也是著名的詩人，在他的栽培下，曹丕與曹植皆長於詩文，曹操、曹丕、曹植三曹為建安文學的代表人物，然而，偏偏有個兒子根本不想讀書，這個人就是曹彰。

曹彰，字子文，這個名字或許說明了父母對他的期望，但他自幼不喜從文、嚮往為將，他擅長騎射、臂力過人，甚至能夠徒手與猛獸搏鬥。

曹操知道曹彰的志向後，常常壓抑他道：「你不好好讀書學習聖賢之道，一心想乘馬擊劍，這樣只不過是個匹夫罷了！」

從此之後，曹操更加要求曹彰的功課，請家教輔導曹彰讀詩經、尚書，曹彰正值血氣方剛的年紀，曾對左右抱怨道：「大丈夫就要像衛青和霍去病那樣，率十萬大軍征戰沙場、立功建號啊！怎麼能夠讀書做博士呢！」

今日看來，這種情景一點也不陌生。

「我有我自己想要做的事啊！你們怎麼就是不懂呢！」中二少年把門一甩，躲進房間裡拍桌子。
「我是為你好啊！讀書才有前途，你怎麼就是不懂呢！」天下父母心，古今皆然，連思想開放的曹操也不例外。

當時曹操想必苦惱不已，為了這個兒子，頭痛又加劇了不少，然而曹彰並沒有改變心意，有一次，曹操在家庭聚會中，讓每個孩子談談自己的未來志願，曹彰明明知道父親心目中的「標準答案」，但他還是勇敢說出自己的答案。

「我願為將軍。」曹彰堅定說道。

「想當將軍啊……」曹操平靜說道：「那你會如何當個將軍呢？」

「我將親自披甲上陣，不顧危難、身先士卒，有功必賞、有罪必罰。」

曹操聞言哈哈大笑。往後，曹操多次出征，都會將曹彰帶在身邊。

難道經過這次會談，曹操就接受曹彰的志向嗎？只怕未必，曹操本來就常讓兒子隨同征戰，更合理的解釋是，他想讓曹彰親眼見識戰場的嚴酷，讓曹彰看看會不會打消這個念頭。

而曹彰證明了，他不是隨便玩玩、他是認真的。

經過幾次戰事，曹操漸漸認同曹彰的能力，當烏丸少數民族叛亂時，曹彰被任命為北中郎將，行驍騎將軍之職征討烏丸。

這是曹彰初次擔當大任，出征前，曹操提醒道：「居家為父子，受命為君臣，你出發以後為父便不能保護你了，一切以國家王法行事，你要謹慎小心啊！」

這話可以看出曹操鐵面之下的柔情，而曹彰並沒有讓父親失望，這次北征叛胡，敵軍勢眾，曹彰先行固守，待敵軍退兵時才開始還擊，曹彰親身搏戰，連續射倒數名胡騎，趁勝追擊，叛軍退散。

初戰勝利，眾人都說部隊遠道而來，人馬疲累，而且照規定軍隊不得越過邊界，已經不能再追了。

「我們辛苦行軍至此，不就是來打勝仗的嗎？怎麼能因此受舊規定限制呢！趁敵軍尚未走遠，我們一鼓作氣進攻，此戰必勝！」

曹彰認為眼下正是決勝的機會，下令全軍追擊，若有士卒落後便即處斬，曹軍花了一天一夜追上敵軍，大獲全勝，斬首俘虜數千人，曹彰加倍賞賜眾將士，軍中無不心悅誠服。

此役曹彰以少勝多，他身上的鎧甲中了好幾箭，但他仍陷陣殺敵，接連射倒前後多名敵人，確實稱得上是勇猛果敢的良將。遼東鮮卑的首領軻比能，原本想趁兩軍交戰伺機而動，見曹彰所向披靡，決定歸順，於是北方盡悉平定。

曹彰立下大功，但他回去見曹操時，沒有一絲驕傲，將功勞歸於眾將士，曹操見到了曹彰這番戰績與應對，開懷大笑，上前捋曹彰的鬍鬚說道：「我家的黃鬚兒真是個奇才啊！」

曹操與劉備爭漢中時，劉備占地利優勢，遣養子劉封向曹營叫陣，眼看劉封武藝過人，曹操忍不住罵道：「這個賣草鞋的，竟然敢叫養子跟我鬥，瞧我叫我家黃鬚兒來殺殺他的威風！」（魏略記載，曹彰日夜趕路前往漢中，但尚未到時曹操已退兵）

看過這些記載，無庸置疑，曹操眾多兒子之中的第一猛將就是曹彰，這個原本讓曹操頭痛的孩子，後來成為了父親的驕傲。

讀完曹操和曹彰的故事，可以得到兩則啟示：

一、如果你是大人，當你無法認同孩子選擇的志願，至少應該聽聽他怎麼說、看看他打算怎麼做，大人不一定永遠是對的。

曹操雖然反對曹彰為將，但他仍願意給兒子機會去挑戰，這點值得許多專制獨裁的家長學習。

二、如果你是學生，與其抱怨為何別人都不懂你的志向、為何家人都不支持你，不如想想你是否抱有和曹彰一樣的覺悟，是否真心願意在你的戰場上浴血奮鬥。假使你嘴上說得漂亮，卻整天在地上滾來滾去，當然不會有人相信你。

曹彰用自身的故事證明了一點——如果父母不懂你，那就以行動讓他們弄懂吧！

說書人後記

曹家父子的這則故事，我自己特別喜歡，其中一個原因，大概就是我之前曾當過升學補習班的導師。

事實上，我的工作不只是管理班級的導師，面對國中還不成熟的小朋友，更像是保姆、訓獸師、通靈師（因為青春期的孩子往往不會直接說他要的是什麼，他只會用鬧的，而你必須通靈猜出前因後果才能打開他心防），而且，還必須是一位親子溝通師。

一開始，我以為要讓年輕的孩子接受老師是困難的，但後來，我發現真正的大魔王不是孩子，而是家長。

孩子有時候覺得你說的有道理，願意聽你的話，但大人往往覺得「我自己的孩子我最瞭解」、「年輕老師不要多嘴」，這才是最頭痛的。

遇過許多次，學生對我開始信任之後，願意跟我說他們的心事，比如說想選擇文組、但家長逼他選理組，想選這間學校、不過家裡不准，許多家庭根本不存在討論，不存在商量，而是父母直接幫孩子做決定，於是「老師」變成了中間的橋梁，傳遞兩邊的想法、引導他們（其實更常是在引導家長）做出雙方都接受的選擇。

現在就請家長學學曹操的想法吧！

書籍簡介

責任編輯：洪婉恬