英國政府、企業這樣做，讓高中生畢業前就有工作經驗，預先職場歷練

在英國貝德福學校 (Bedford School) 就讀的台灣高二學生Doug回台度假，和我見面細談英國高中生活。當我問他，接下來這個暑假有什麼安排計畫？他說：「工作實習啊！」

貝德福學校是一間學費高昂的私立中學，學生來自較富裕的家庭。這樣的學生，為什麼會要跑去實習呢？

副校長催促：找工作囉！

Doug從信件夾找到一封副校長寄給高中部學生的 email，我把這封信翻譯出來給大家看看吧：

親愛的高中部同學們，各位剛結束升高中的考試，非常適合利用這段時間在你有興趣的職業領域累積一些工作經驗。我們強烈鼓勵每一個同學都安排時間體驗實際的工作場域。你可以透過家庭親屬、父母的朋友或事業同伴，或是直接透過工作的求才管道進行聯繫。

如果你試過以上的方式，仍然沒辦法取得實習機會，我們可以透過校友網絡給你一些協助。同學們可以在4/30之前聯繫Lumley-Wood先生（本校的職涯事務聯繫人）。

                          學務副校長

「所以學生們真的都會去找實習嗎？有人透過學校的聯繫網絡爭取實習機會嗎？」Doug說：「當然有！多得很。」

高中職涯中心，忙壞了

Doug接著告訴我：「平常的時候，學生都可以去職涯中心聊聊對未來的想法，詢問心中的問題。他們另一個重要職務是舉辦職涯博覽會 (Careers Fair)，那是一個像園遊會的活動，只是每個攤位上賣的不是食物，而是不同工作領域的校友，學生可以在不同攤位之間瀏覽，你有興趣的話，就去和校友聊聊天。學生在博覽會中還會拿到一個冊子，裡面是博覽會中參與出席校友所提供的聯繫方式，由學校蒐集整理發給同學，讓同學可以自行和校友在日後聯繫。」

我發現到幾件事：

一、貝德福學校不但有職涯中心，而且有好幾個全職工作人員的編制！

二、貝德福學校有長期經營校友關係網絡，而且每年都透過這個網絡幫學生找尋實習機會。

三、貝德福的學生，在高一就開始要寫應徵工作的履歷表，而且就要親自和成年人溝通，爭取實習工作的職缺。

四、銀行、NGO、醫院、政府、企業，各單位，都可能用實習生。目前Doug高二，他寫了完整的履歷表，附上了LinkedIn頁面，而且在「工作經驗」那欄之中不是空白，已經有兩項短期工作經驗了。

高中生實習，國家級議題！

英國企業端也很看重高中生實習，Doug最近在申請英國某間銀行的實習機會，而這家銀行竟然有一個讓實習生線上考試的系統，考試內容分成三部分：語文能力、數值推理、對英國銀行的認識深度。如果通過考試，Doug還要接受銀行面試。

「銀行竟然對於實習生設計了正式的聘僱流程機制，你才高中，他們這麼認真？！」 「英國對實習認真看待，年齡似乎『沒有底限』，在16歲之前有實習經歷的學生比比皆是，有人在語言學校教過外籍生英文，有人當過客服人員，我有朋友到他爸爸的公司中體驗怎麼當個推銷員。」

其實，推廣年輕人更早經歷職場、了解職場，是英國從上到下，從學校到政府到產業一致的立場，甚至成為政府的重要施政方案了！Doug告訴我：

「在英國，“apprentice“（學徒）這個詞已經成為英國年輕人的黃金關鍵字。你可能很難想像英國這些傳統上的精英學校，原本只看得上牛津劍橋，現在多麼重視推廣做學徒、做實習。我在貝德福的一位英國同學，讀完十一年級 (16歲) 就離開學校，先進職場了，因為他爸爸認為與其花3萬英鎊讓他再上兩年學，不如先讓他在職場上先有經驗更好。

甚至英國首相卡麥隆常常自豪地說，保守黨政府過去任內創造出許多學徒機會，把這個當作他的政府在經濟議題上的重要功績。愈來愈多人18歲時，或在大學中間留一年當『間隔年』（Gap year）從事志工、working holiday、壯遊、職場體驗等。

其實在英國職場上，優秀的定義從我們過去認為的學歷已經漸漸改到經歷了。有一次我們學校辦的職涯講壇，邀到BBC工作人員，他就跟我們說，他工作幾十年從沒被問過讀哪間大學。」

這不只是個「流行」，我在這一切運作背後看到的，是英國整體理解這件事：年輕人愈了解產業與職場，愈能夠清楚知道自己要做什麼事業，也才能知道為什麼要學習、要學習什麼。這樣的學生，進了大學，才有清晰的學習藍圖，也有強大的學習動機。培養更多這樣的年輕人，是學生、家長、學校、企業、國家之間的多贏局面！

回頭看，我們準備好協助學生思考職涯了嗎？還是讓他們迷惘到30歲？

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