創造學生的價值 高科大全力以赴

近代，大學逐漸與一般產業相同，面對一個高度競爭的形勢，必須建立自己的願景，提供更優化的教育服務，走出教育高牆，深入產業與社會脈動。對於一所科技大學來講，不僅要為產業發展，培育適用的人才，還得鼓勵老師做產學、做研究，甚至為了協助推動城市發展，必須擔任支持者的角色。

然而，這些願景有多大，學校就可能有多大。

位於高雄市的高雄科技大學，依據學校對學術、產業與國家社會具備影響力的前提下，制定「高雄的智庫」、「產業的引擎」、「南向的基地」，成為自己的願景。然而，這三個願景的形成，並非橫空出世，是高科大在合併三校後，成功融合三校的能量，加以擴大。

高科大是目前全國規模最大的科技大學，由20年校史的高雄第一科技大學、60年歷史的高雄應用科技大學、超過70年歷史的高雄海洋科技大學，於2018年合併成立。雖然是「融舊立新」，但剛滿5歲的高科大，在育才、產學、研究等表現，依然不負眾望地登上卓越之位。

從今年錄取的大一新生來看，全台的八大省工（國立高工）中，除了花蓮、新竹之外，每所學校都有超過百名學生就讀高科大。「我們現在不以招到學生為滿足，而是要招到『好學生』。但好學生的定義，不一定就是成績好，是有非常多的表現面向，不過，目前學校裡，成績好的學生慢慢增多。另外，透過甄試方式，也出現了多元表現的好學生。」校長楊慶煜露出欣慰的神情侃侃而談。

辦學的好口碑，等同於吸引好學生的大學品牌。接下來，要如何教育學生，為學生創造價值，就是大學的經營能耐。然而，高科大到底要將學生培育成為怎樣的人才？「要有專業、全人素養、志向高遠！」楊慶煜果決回答。在這項要求下，以及依據時代、產業的變動趨勢，高科大在育才的同時，也必須對自己進行轉骨工程。

先築好底蘊 三校順利融合

把三所學校併在一起，難度極高。台灣其他大學合併時，多半會因彼此經營學校的理念不合出現分校分治的狀況。「我們原本的三所學校，校齡有20歲、60歲，以及超過70歲，屬於『老中青三代』，而且有5個分散的校區，要把大家融合在一起，沒有出現打架，還能一步一腳印地把底蘊踩好，開出很大的火花，實在不容易。」高科大副校長兼教務長謝淑玲指出。

這五年以來，高科大在多方面的優秀表現，佐證了老師齊心辦學的努力。高科大副校長兼永續長郭俊賢表示，在三校合併的前3年，學校做了很多基礎建置，包括部門合併、人員合理運用、業務盤點、數位轉型等，並且在併校之後，導入永續經營的觀念，除了實踐聯合國SDGs 17項永續指標外，學校經營也是要融入永續治理，以未來大學的樣貌為發展方向，致力落實永續發展的基礎建設，並在2022年底獲得國家永續發展獎肯定。

高科大在2022年成立永續發展處，為學校工程進行管考、輔導、追蹤，同時也盤點九大利害關係人的永續目標，透過不斷地溝通、彼此議和，取得回饋後，再修正學校的作為與做法。「我們將大學的社會責任融入教學與課程，努力做到百分百的綠色採購，與廠商共同實踐ESG，藉此希望影響學生、議和的對象，以及學校鄰近的地區。」郭俊賢說。

學生想修課 學校就免費開班

將教學的內涵，幫助學生在社會中尋得發揮專業能力的地方，提高個人價值，是大學運作的核心能力。

高科大在訓練學生的專業能力外，也重視學生必須具備溝通協調、表達能力、批判思考。「來高科大唸書，就是吃飯店的自助餐，交一個學費就可以享用很多道菜。我們每學期要開出5000門課，跨校區選課、跨科系修課有近萬名學生。」包括謝淑玲在內的高科大老師，都熱切地帶領著學生，善用學校資源。

像是高科大根據企業徵聘人才的英語能力條件，規定學生畢業門檻的多益成績，必須達到550分，因此大力支援英語教學的經費與人力，從108學年度(併校第二年)起，實施35人的英語小班分級教學，而且在正規課程之外，還有推出非正規的重點加強課程，像是多益加強班，一學年度可以開到30多班。

「學生只要想來修額外的加強課程，學校就免費開班授課！」高科大共同教育學院院長楊碧藍表示，學生參加一期40個小時的加強課程後，多益成績最多可以進步100分，另外針對學生前往海外研習、考證照的需求，學校還開設免費的高階英文培訓班、PVQC專業英文班。

再者，身為「高雄智庫」的高科大，也大手筆地添購圖書館新書，儘量滿足學生、老師，甚至是地方產業的需求。「今年花了4200多萬元採購電子書、紙本圖書，費用驚人。而且，我們還訂購了ASTM美國材料及測試學會，只要產業的公協會來跟我們簽約，企業員工可以來學校查閱工作所需要的資訊。」高科大圖書館館長歐士輔指出。

為了育才，高科大挹注大筆經費、全力支持開課，但在校園的修繕、新建等工程上，卻錙銖必較，把錢花在刀口上，高科大總務長林威成、經營管理處處長林建良，以及主任秘書魏裕珍，三人感受最深。

這些年來，高科大為了節省水電費用、精實人力，展開校園的數位治理，建置導入AI的停車場車位引導系統、智慧教室等，達成更有效率的校務運作。負責管理財務的魏裕珍，則是執行學校數位金融的轉型工作。

過去，學校財會作業維持人工與紙本的傳統作業模式，導致效率無法跟得上民間企業。面對作業牛步、疫情衝擊，魏裕珍臨危受命接下財務數位化的任務，在與合作銀行一番努力後，成功建立敏捷管理的數位財務作業。而依此基礎下，校方設計推出校友捐款的電子支付，在幾秒鐘內就能讓校友持續為獎助學金、校務基金注資。

大學4年 讀出千萬價值

2022年12月3日，高科大舉辦5週年校慶，從「以人為本、價值共創」的辦學理念出發，舉辦每年度向全國藝術家徵件的「青藝獎」、校內首辦青年高峰論壇、校慶音樂會、校慶慶祝大會與學生歌唱大賽等，鼓勵學生參與、支持青年實踐。由此來看，在這一次校慶，高科大想要打開學生更廣的視野，增加理解世界的新角度、新態度。在高科大的校園、課程上，每個角落、每一分鐘都可以讓學生，比別人更讀出深度、格局與視野，大學4年可以讀出千萬價值。