一個大學商管科系的畢業生，學業成績良好，學有專精、擁有豐富的商業管理的學理知識，這種人是否具備良好的能力？ 另一個人沒受過良好的教育，就投入實際的工作中，經過幾年的實務歷練，也學會了一身技術，知道怎麼做，能完成工作，會解決實務的問題，這種擁有實務技術的人，是否具備良好的能力呢？ 知識和技術，都是能力的要素，只有擁有知識、缺乏技術，空有知識，無法有效完成工作。只有擁有技術、會做事，但只知其然不知其所以然，只會透過實務的試誤，在實踐中慢慢提升工作的技術，如果能再接受知識的洗禮，了解技術背後的學理，就能夠透過研究分析，解讀其中的道理，進而開創出更高的技術，快速提升技術的水準。 知識與技術是能力的兩隻腳，一個人同時擁有知識與技術，就可以透過學理與實務的相互碰撞、啟發、創新，得出更高的解決問題的能力，進一步提升工作的成果。 擁有了知識與技術，代表擁有了能力了嗎？不全然，擁有知識與技術，仍然只擁有了最基本的工作能力。 圍棋史上傳奇的大國手吳清源，一生創下了無數的紀錄，也徹底改變了日本的圍棋生態，他是近代圍棋的開創者。他從小學棋，立即展露了天分，喜歡記棋譜，看完棋譜過目不忘，證明了他對圍棋具有異乎常人的天賦，後來東渡日本學棋，打敗了無數高手，吳清源的圍棋能力，不只是學來的，也不只是不斷練習得來的，他的圍棋天賦占了極大的成分。 由此可見，要成就最高的能力，除了學習得到知識，實務練習得到經驗技術之外，如果能證實自己在這個領域中擁有天賦，這也是提升能力必須仔細探索的。 一個人必須努力探索自己的天賦，找到自己真正適合做什麼事，才能成就自己能力的最高境界。 有了知識、技術，而從事的工作又是自己的天賦，就代表自己能得到最高的成就嗎？ 也不盡然，這樣的人如果缺乏很好的體力，沒有健康的身體，空有一身的本事，也無法全力投入工作，也不會得到最高的成就！ 一個人必須要擁有健康的身體，才能全力投入工作，這樣還不夠，還要有過人的體力、體能，才能負荷較諸常人更重大的勞力投入，才能達到更高的成就。 因此除了知識、技術、天賦之外，還要適度的運動，這是為什麼無數成功的人士，都會培養一至兩項以上的運動興趣，在工作之餘，也會長期投入運動，慢跑、馬拉松、騎自行車、登山、高爾夫，都成了成功人士的最愛。 要成就自己一生的成就，知識、技術、天賦、體力缺一不可。