影子遊戲

這樣的遊戲，大家小時候都玩過。小朋友張開兩隻小手掌，拇指交疊，透過燈光，斜斜的映照到牆上，赫然是一隻巨大的老鷹身影。再翻轉一下，又是一隻大恐龍出現。幻影的變化，創造出無限的想像，讓童稚的夜晚趣味盎然。

《商業周刊》過去一年，也追蹤了一場巨大的影子遊戲。只是，結果一點都不好玩。

故事從一年多前一次拜訪南投國姓國小開始。經歷過九二一大地震，這所小學得到企業贊助，擁有嶄新美觀的校舍。原本是一篇企業關懷校園的報導，然而到了現場，《商業周刊》主筆陳雅玲卻觀察到，在漂亮的硬體之下，充滿了令人難以想像的資源缺乏；體育館的電燈，六排只能亮三排。不是燈泡壞了，而是學校經常費不夠，為了省電，捨不得全開。

為什麼一所小學連電費都左支右絀？我們的孩子，究竟得到政府多少的教育投資？這個疑問，引發了長達一年的追蹤報導。

雅玲與研究員楊少強、陳竫詒進行了過去沒人做過的台灣義務教育經費大解構，層層的抽絲剝繭，同時跑遍全台灣深入各中小學，只為了解：真正用在孩子身上的錢有多少？

他們的力氣沒有白費，足以影響台灣未來數十年競爭力的嚴重情況，在他們辛勤挖掘下，逐漸暴露出來：牆上的那隻大老鷹，是一年兩千多億，看似鉅額的國中小學義務教育支出。但，那卻是個過度膨脹的影子；台灣的義務教育經費，是被鉅額人事費撐大的。

真相讓人感嘆：身為高所得的國家，台灣孩子得到的，卻是赤貧國教！

因為，實際只有不到四％經費用在孩子身上。

而且，台灣公部門真正對孩子的教育投資，只有韓國十分之一。

今年的春天，雨水充足。綠手指都知道，趁著早春，在雨水滋潤過的鬆軟土地上，播下種子，再給予充分的養分，最容易培養出體質強健的植株。義務教育，也像早春的綠色工程，是幼苗能成長茁壯之所繫，是未來競爭力的基礎。

讓每一點養分，都用在孩子身上吧！不要再玩看得到、用不到的影子遊戲。