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職場 | 教育趨勢

全校3成5A生!竹北這所公立國中憑什麼殺出重圍?

全校3成5A生!竹北這所公立國中憑什麼殺出重圍?
新竹縣竹北市成功國中今年除了5A學生人數比例高外,其實幾乎全校學生各科都在B以上。 (來源:取自新竹縣立成功國中官網)
撰文者:巫鴻瑋
聯合新聞網 2024.07.08
摘要
  1. 新竹縣竹北市成功國中今年考取5A比例高達33.8%,成績傲視全國,贏過不少老牌私校。
  2. 不少民眾認為是竹科效應發威,但新竹縣教育局長表示,並非所有學生都出身竹科家庭,念書風氣或許是拉高整體表現的關鍵。
  3. 以成功國中為例,有的班級會利用學伴制讓學生針對強弱項相互指導,過程中也促進學習風氣的良性循環。

新竹縣竹北市成功國中今年考取5A比例高達33.8%,成績傲視全國,贏過不少老牌的私立學校,不少民眾都認為竹科效應在發威,父母都是任職竹科的高學歷人士,猶如是「基因複製」。新竹縣教育局長楊郡慈認為,讀書風氣或許才是拉高孩子整體表現的關鍵,校方也認為老師在課程安排上都下了許多功夫,帶動學生學習競爭力。

新竹縣教育局長楊郡慈坦言,以新竹縣最亮眼的東興與成功2所公立國中為例,除了5A學生人數比例高外,其實幾乎全校學生各科都在B以上,但並非每位學生都出身竹科家庭,或許「基因複製」一說並不那麼準確。

楊郡慈指出,念書的風氣或許是拉高孩子整體表現的關鍵,以成功國中為例,有的班級會讓學生兩兩一組,一對一的學伴互相學習,讓學生即便下了課,都會利用時間學習、相互指導,有些學生可能國文較強,就會去輔導弱的學生,數理較強也會指導自己的學伴,形成良性循環。

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成功國中校長陳雯玲分享,學伴制度是讓學生形成良性競爭的過程,學校也會要求導師在平常學生課業上多給予耐心,各班導師也非常用心在聯絡簿跟同學交流穩定情緒,此外,學校在班級經營與課程帶領上,也強調學生成就應五育並重發展。

東興國中校長林健明說,老師在課程安排上下了許多功夫,也可觀察到學生留校自習的比例非常高,晚間自習人數甚至達到全校超過3成學生留校,周六上午半天同樣學生都會自主來學校唸書。

新竹家長對於孩子教育的著重,也讓不少新竹地區的校長們有感,市區學生的「質」確實比其他偏遠學校學生領先很多,無論是竹市或竹北的學區,平均家戶所得收入排名都在全國前5,竹科高收入家長有時間、有財力、有資源為孩子投入大筆教育經費,不僅要求課業,就連才藝都不落人後。

※本文由《聯合新聞網》授權刊載,未經同意禁止轉載。
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責任編輯:林思妍

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