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工作卡關，總是「沒想法」？台積電前主管的5步驟練習
1.許多人都對「創新」帶有迷思，認為一定要是超凡、跳躍的好點子，才稱得上創新，其實創新不外乎發掘問題、解決問題。
2.本文整理了商業創新的5個步驟（I5D）：發掘問題、分析需求、發想點子、收斂點子、由點子發展出完整模型。
在兩岸企業授課時，我常做一個小實驗，問學員2個問題：
問題一：你有創意能力嗎？創意能力指的是，針對同一問題，想出很多不一樣的點子。
問題二：你有想像力嗎？想像力是一種聯想能力，可以把不相關的事，相互掛鉤。
一般來說，第一個問題只會有1成學員舉手，第二個問題大約3成學員舉手。
接下來，我會再問：從小到大，有說過謊話的人，請舉手！這時候，幾乎所有人都會舉起手。我再接著詢問：認為說謊需要想像力的人，請舉手。再一次地，所有人幾乎都舉手了。這時候，大家你看看我、我看看你，全班同學都笑了。其實我們都有想像力，也很有創意，只是這部分能力，被我們的思維框住了。
「沒想法」上班族，如何變成公司點子王
今年的企業培訓比往年多，我的公司也接到了一個創新工作坊的案子。工作坊主要目的是發想未來產業的模樣，我們因此規劃了一個競賽，讓參與組別各自提案一個創新構想，說服主管埋單。
分享會那天，有一位學員讓我內心無比感動，這是擔任講師最大的成就感。他說：「過去的我，是一個很沒創意的人。每次工作上遇到問題，要想出好點子，對我而言都很困難。我一直覺得，想出好的點子是有創意、有天才的人才能做的事。這樣的想法跟了自己非常多年。
前陣子聽說公司開了商業創新的課，我很想把握這個機會，提升創意能力。課程結束後，我非常的驚訝，原來我也可以成為點子王，原來我是有創意、沒自信。彭老師的創新課，真的有一套方法跟流程，讓我學會『創新』。」他這番話說得很真誠，只是有點小小狗腿。分享完後，台下的同仁與主管掌聲如雷。
創新的5大修練
在企業授課時，我常問學員：哪些原因會限制你們的創意？有人說，我對產業不熟；有人說，我怕被笑；還有人說，長期處於熟悉的領域，很難做創新。或者是，我們公司不鼓勵創新，更也沒有績效因子，所以我們就不會去嘗試。
這些限制因素，大致可以歸為5類：公司缺乏創新文化、安於現狀、每天接觸的人事物都一樣、少接觸領域外的事情、害怕被笑。
而我在企業課程中講授的創新方法，有5個步驟，俗稱「創新的5大修練」（Innovation 5 Disciplines, I5D）
修練一：發覺創新機會、發掘問題
修練二：分析客戶需求，從需求看到洞察，提出你的價值主張
修練三：發想大量的點子，包括不合理、不可能的點子
修練四：將點子慢慢收斂，挑出最棒的點子
修練五：設計創新方案，從點子發展出完整原型，不斷回饋修正
創新，不一定是跳躍的點子，而是發掘問題、解決問題。只要你提出的方案，能徹底解決客戶痛點，這就是非常卓越的創新。我們在工作中，都會有問題思考的盲點，運用I5D的步驟，就能打破思維框架，顛覆既有想法。
責任編輯：李頤欣
核稿編輯：易佳蓉
前台積電營運效率部門主管、斬獲「台積師鐸獎、卓越工程師獎」等殊榮經歷，受兩岸超過300個企業請託：協助企業轉型、微型輔導。
目前為「品碩創新管理顧問公司」執行長，整合台積電出身的講師群，以台積電精神DNA輔導各領域的企業再造巔峰。
20年輔導企業經歷集大成，融合台積電成功經驗、創新商業策略工具、兩岸輔導實務三大核心，獨家創辦PJ法，即《高效工作者的問題分析與決策》方法論。品碩創新授課輔導項目：問題分析與決策、創新思維與創新方法、BPR流程改善與創新、教練式領導、組織變革、持續改善，以及PJ法線上課。
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