IBM首席顧問的大人學習法 快速將「學習」轉換成「金錢」與「職涯價值」

出 版 社:商業周刊

出版日期:2018/6/21

定價:350元

規格:平裝

現在優惠價 79折 277

加入購物車 立即結帳 下次買

IBM首席顧問的大人學習法 快速將「學習」轉換成「金錢」與「職涯價值」

清水久三子

「突然失業被資遣,你離被職場淘汰還有多久?」

「薪水沒加還被減,為什麼上班越久越窮?」

────本書寫給還有救的社會人,也敲醒停止學習、不肯成長的人────

一流外商顧問親授!一生都能帶著走的學習法

成為「你選工作,而非工作選你」的一流人才

 

最有效∣3大學習工具4大學習步驟,養成「趕得上、做得到」的能力

 

最迅速不分產業,都能快速「輸入知識╳輸出成效」,拿出「最佳解決方案」

 

最靈活∣「高低起伏」時間分配法分散地點」讀書法,不知不覺就做完、甚至做更多

 

本 書 重 點▲

 

────外商顧問級3大學習工具,成功培訓5000名頂尖菁英────

隨時學會「無可取代」新技能,擁有工作選擇權

1資訊地圖:精準掌握適合你的學習領域,快速吸取必要知識

2學習路徑圖:妥善控管學習計畫

3學習日誌:完全為你量身訂做,將所學妥善儲存

 

────快速通過4大學習步驟,成功將學習轉換為金錢────

盡量縮短輸入時間(步驟1&2),突破大人學習常見的瓶頸,邁向多數人怎麼都踏不進的步驟3&4,真正提升收入,創造職涯價值!

☆步驟1:概念的理解→了解基本知識

☆步驟2:具體的理解→實踐並累積經驗

★★步驟3:系統的理解→展現專業

★★步驟4:本質的理解→可教人、有效帶人的達人等級!

 

大 人 學 習 法 精 華▲

白領危機時代,照著做,你將學會「不被機器取代」的技能,發現潛藏「才能」,解決想得到、想不到的問題:

  • 學一樣東西,每天堅持30秒就好
  • 有30%把握就去做,犯小錯,學更快!
  • 學習時間,每天平均分配是大忌!重點是一週或一個月的「總量」
  • 「自尊要低」、「志向要高」。有些技巧,不偷就學不到
  • 商管書不用細讀,一本抓出5%重點即可;同一主題「同時」看20-30
  • 長篇大論out!透過「因數分解視覺圖表1句話」,箇中奧妙一目瞭然

 

名  人   推  

 

Miula∣M觀點主講人

張國洋∣《大人學》共同創辦人暨識博管理顧問執行長

蔡志雄∣律師、財經專家

嚴曉翠∣利眾公關顧問公司董事長

(依姓氏筆畫序)

目錄

 

本書學習系統全貌

圖解三大學習工具

 

推薦序∣成為「快速高效自學者」,持續翻新進化個人價值    張國洋

推薦序∣大人開始學習,讓自己擁有拒絕的能力             蔡志雄

 

前言「持續學習的人」「不學習的人」差距越來越大的時代

序章「學習法」決定你的職涯與人生

邁入百歲世代,拒絕學習成長的人將被淘汰

1從《100歲的人生戰略》談「學習」的必要性

2科技進步擴大了「學習差距」

3「忙到沒時間學的人」注定失敗

4 唯有開心學習,才能親手開拓光明人生

 

CHAPTER 1這樣做,「學習」絕不失敗

社會人士一定要會的「大人學習法」

1求學、工做的學習法,大不相同

2 無效學習者的通病

3結合職涯管理,「學習」就會順利

4為了工作而學,必須具備「金錢意識」

5刻意「公開」,提升學習的成功率

6先掌握整體,再進入理論

7 別當「專業學生」,即使不熟,也要輸出

 

CHAPTER 2「學習」變「收入」的四大步驟

一流人士學什麼、怎麼學?

1學習無法轉換為收入的人

2步驟一「概念的理解」:「了解」基本知識

3步驟二「具體的理解」:「累積經驗」

4步驟三「系統的理解」:「展現專業」

5步驟四「本質的理解」:「能夠傳授」

6步驟一&二追求速度,步驟三&四追求深度和廣度

7步驟零:「該學什麼?」

8一流人才,為什麼要學通識?

 

CHAPTER 3神速進行!高效率Catch-Up

迅速吸收基礎知識的工具和方法

1利用三種工具,「輸入」走捷徑而不馬虎

2學習的地圖──「資訊地圖」

3「資訊地圖」的製作方法

4學習時刻表──「學習路徑圖」

5輸入的基礎是「大量閱讀」

6儲存知識與資訊的「學習日誌」

7「學習日誌」的製作方法

8善於提問、偷學功夫的訣竅

9「輸出」的最佳時機:讀書會或發表會

10透過每一次實踐,累積可傳承的知識

11彙整「概念的理解」及「具體的理解」

 

CHAPTER 4「一天輸入三本書」的讀書術

完全掌握「搜尋式閱讀」與「同步閱讀」

1書要一次買齊

2利用「搜尋式閱讀」,一天讀完三本書

3推薦「同步閱讀」

4 善用便利貼,找出關鍵字

5大人學習法的強大工具──電子書

 

CHAPTER 5準備將技能與知識提升至「獲利」等級

培養應用能力與獨創性

1能獲利與無法獲利的人,差別在哪裡?

2 製作「圖表」,讓學習系統化

3「圖表」的製作方法

4利用版型來製作圖表

5建立有益的「思考框架」

6大人學習法的目標──「本質的理解」

7透過因數分解找出「本質」

8如何產生學習的槓桿效應

 

CHAPTER 6提升學習效率與成效的駭客式學習

作者經驗談

1以「速戰速決」和「整體思考」來制定學習計畫

2每天一小時,不如每天三十秒

3不懂更要聽!隨時處於學習環境

4文件、資料和書籍,都要無紙化

5善用優質影音學習網站

6挑選優質讀書會與研討會的方法

7直接向專家學習,絕對物超所值

8公司是最佳學習場所

9健康的生活是學習的根基

10知識型、技能型的學習,重點有別

11清楚何謂「學習的深度」

結語∣享受學習帶來的快感

 

參考書目

附錄

成人學習的三大優點

 

1. 以專業來獲利

現今的商業社會,變遷之快,令人眼花撩亂;商業社會的一年,甚至大於狗的一年(編按:狗的一年等於人的七年,作者以此來比喻商業社會的時勢與變遷極為迅速)。全球的商務人士都被要求有效率地持續吸收新知與技能,直到能夠「創造價值」為止。

 

2. 具備適應能力

        在百歲人生的時代,光靠一份工作、一間公司度過整個職涯,已非易事。但只要懂得學習方法,即使在新工作與新職場,也能隨即適應、做出成果。

 

3. 成為理想的自己

只要能無礙學習,就能隨心所欲打造自己的職涯與人生。結合自己想做的事,學習與賺錢都能夠兼顧。

我自己也是在創業後,開始挑戰新事物,過著每天持續「學習」的生活。雖說如此,我完全沒有犧牲個人時間。每天下午五點下班,充分確保睡眠時間和從事個人嗜好的時間,收入卻是過去的二至三倍。

 

無效學習者的通病

 

學習分為四大步驟

        成人學習的目的,是在工作上創造價值。所謂「創造價值」是指什麼樣的情況呢?

        我認為學習有四個階段,分別為:?概念的理解、?具體的理解、?系統的理解、?本質的理解。而能夠創造價值的,就是?、?這兩個階段。接下來將以棒球為例,簡單說明。

        步驟一,「概念的理解」,也就是「已經知道」的程度。以棒球來說,就是明白球賽規則,也知道接球、揮棒落空、投球理論、打擊理論等等,但未曾下場比賽的程度。

        步驟二「具體的理解」,就是曾經下場比賽過的程度。已經大致學會基本打法,但能做的只限學過的範圍。即使有辦法命中直球,面對連看都沒看過的變化球時,就只能投降了。雖然可以下場比賽,但技術如何、能否勝出都很難說。

        換言之,「概念的理解」與「具體的理解」,就是體育課的授課內容,也是兒童教育能夠達成的範圍。不過無法讓人成為職業選手,也就是無法獲利的程度。

        創造價值就從步驟三的「系統的理解」開始。這是已經學會基礎知識與技能,足以自行活用的程度。

        以打者來說,曲球或指叉球都可以應付。在防守上,也具備良好的捕球能力。投球時,面對厲害的打者亦能配球,有時來個三振,有時是滾地球。到這種程度,才能稱為「創造價值」。

        來到步驟四的「本質的理解」時,以棒球來比喻,就是主將或王牌的等級了。

        本身不但具備高超的球技、能夠提出新的棒球理論或技術,一旦有人來請教,還能提供意見或建議;也就是作為領導者,能夠提升團隊整體實力的程度。來到這個階段,產生的價值又比「系統的理解」等級提升許多。

 

多數人在達到「獲利等級」前,就放棄學習了

        帶領企業研習的經驗,讓我發現了一件事。多數人雖然完成了「概念的理解」、「具體的理解」這兩個階段,卻不會繼續邁向「系統的理解」和「本質的理解」。

        我認為,其一是人們覺得「只要學到『具體的理解』這步,應該就夠用了」,其二是「照著學生時代的考試要領(兒童教育),只能達到『具體的理解』這一步驟」。

        由這兩點來看,不得不說十分可惜!

        第一,只做到「具體的理解」,既沒辦法創造價值,也無法以商務人士的身分得到認同。這可以說是最基本的程度,誰來做都無所謂。因此,明明學習了,卻只得到很低的評價。

        第二,其實只差臨門一腳,世界就大大不同了。四大階段中,最吃力的其實是一開始的兩個階段。若能度過這兩階段,只要趁勢追擊,就能順利進入後面兩個階段。

    只要再撐一下下所學就能產生價值了。大多數的人卻在前兩階段就心滿意足、放棄學習。真是令人惋惜。

        因此,本書的目標將是帶領大家通過步驟二,往步驟三、四邁進。

 

結合職涯管理,「學習」就會順利

 

漫無目標的學習,不可能成功

具體的學習方法,我會從第三章開始詳述。在此之前,有些事情希望各位務必能先了解。

各位要先了解的是「學習成功的五個祕訣」。這裡說的,並非直接的做法(How-to),而是所謂的基本概念。若能以基本概念為基礎,先存入腦中,就可以自行發揮應用了。

第一個祕訣是「結合學習與職涯管理」。

本書主軸雖然不是職涯的建構,若沒有先徹底思考這一點,成人學習就無法成功,這絕對不是誇大其辭。

        在學習前,先認真思考自己的職涯規畫,反覆自問:「學習是否有助於成為理想的自己?」或許你會感到有點多此一舉,但這是成人學習的必要條件。

        舉例來說,如何看懂企業的決算書及財務報表,這是商管書籍中常見的主題。一到畢業季,書店裡就會陳列整排書籍,宣傳「學會???是社會人士的基本常識」。我想各位讀者應該至少有買來讀過一次吧。

        令人不解的是,明明有這種潮流,看不懂決算書和財務報表的商務人士仍所在多有。這是為什麼呢?

        我就直說了。原因出在「看懂決算書與財務報表的學習,沒有和自己未來的職涯結合」。

        大多數的商務人士,都是抱持著這種心態,認為「沒有這點程度的知識很丟臉」,總之先買下入門書來翻看看。入門等級的內容也不會太過艱澀難懂,「原來如此,書裡寫的是這個」自以為懂了,就到此為止。

        換句話說,學習只進展到「概念的理解」就停止,沒有往下個步驟邁進。更糟糕的是,過了幾個月,就連書上讀到的知識都沒留在腦中,不少人甚至只剩下「好像有讀過」的印象而已。

        此外,英語等語言學習也有同樣的狀況。朋友聽到某知名企業高層說:「今後,英語是商務人士必備的技能」,加上他本來就很羨慕同事能在電話中用英語對答如流,於是報名了補習班。因此而開始補英文其實是一件好事,卻無法和自己的職涯結合,中途就感到挫敗……這種例子層出不窮。

        為了避免這種情況,學習之前,想像自己未來的模樣是很重要的。假設今天學的是決算書與財務報表,就要先在腦中描繪自己想成為的樣子,「我要精通會計」、「我要成為公司的經營者」、「我要成為商業專家」,如此學習才能不半途而廢。

        語言學習也是同樣的道理。若是先描繪出自己未來的樣貌:「我要成為即席口譯」、「我要派駐海外,展現實力」、「我的商業舞台是全世界」,如此一來,你的努力應該就能維持下去。

        若想要對工作有幫助、能創造價值地學習,而非單純學習一般知識,首先必須釐清「為何而學?」「想成為怎樣的自己?」接著描繪出「我希望做這種工作、我想成為這樣的人」這樣的職涯遠景。由這遠景倒推回去,決定自己該學哪些知識與技能。

 

由職涯規畫逆向推導「該學什麼」

        本書篇幅有限,無法詳述如何規畫職涯,但我過去任職於IBM時使用的職涯管理與學習管理圖表,仍可供各位參考。在此做個簡單介紹。

        職涯規畫的出發點,是同時衡量社會價值、與自己未來想成為什麼樣的人才,也就是立下「定性遠程目標」。這是當下已經下定決心的目標。請在腦海中描繪約十年後的自己。例如想成為老闆、想成為這個業界的第一把交椅……像這樣確立志向。

        確立目標後,下一步就是不久的將來。請試著想像三年後的自己,訂下「定性中程目標」。為了達成十年後的「無限期目標」,成為理想的自己,你希望三年後自己變得如何呢?像這樣一步步進行規畫。

此時,要盡可能試著帶入數據化的目標,例如「從事??工作、達到??萬日幣的年收入」、「以一年一本的速度出書」。這樣做,三年後就很容易確認自己是否達成了。

能做到這一步,接下來就簡單多了。面對三年後的目標,「我今年該做些什麼?」學習目標應該會自然浮現。像這樣,只要由目標逐項展開,選出短程行動、持續安排計畫,就能結合職涯管理與學習管理。

 

用想像力結合工作與職涯規畫

        自己的學習主題,若和每天執行的工作密切相關,學習效果理當很顯著才是。然而,事情往往不會如此順利。眼前的工作,不見得和自己未來的職涯如此相關。

        從事講師這份工作,我發現年輕人經常有以下疑問:

        「如果被分配了自己不想做的工作,該怎麼辦才好?」

        「被指派了和想學的毫不相關的工作,導致工作跟學習都提不起勁。該怎麼辦呢?」

        舉例來說,假如我想成為商業策略的顧問,高層卻指派我做程式設計。換成各位讀者,會怎麼做呢?

以下是常見的兩種反應:

 

?    經常想轉職或轉行。

?    雖然心有不滿還是照做,結果熱情一點一滴被磨掉。

 

首先來看?,這是萬不得已的下下策。即使換了工作,也不見得可以找到與自己職涯規畫相符的工作。

再來看看?。任何事只要不甘願地去做,效率一定非常糟糕。商務人士本來就沒有多餘的時間可以浪費,這點也應該避免才是。

那麼,被指派的工作(感覺)徹底偏離了自己的生涯規畫時,該怎麼辦才好呢?做這份工作、學這些東西,對將來有什麼幫助,你必須自己賦予其意義。一旦這麼做了,在這份工作中就會真正學有所獲。

        回到前面的例子,「我想成為商業策略顧問,但在這個時代,如果不懂IT,是沒辦法談經營策略的。目前,完全不懂IT的企業高層、或是不懂經營只懂IT的人都不少。我希望自己成為兩者皆通的人才。程式設計是IT的基礎,可以訓練邏輯思考,也能了解實務面。這份工作和我的職涯規畫一致。」就像這樣,自己賦予意義。

        擅長學習的人,也是一位善於賦予意義的人。

 

串聯星星,成為星座

        每當思考公司交付的工作與自己的職涯規畫之間,該如何兼顧時,我總是想起當年剛轉職到顧問公司時,前輩告訴我的話:

 

      「公司指派給你的工作,幾乎都是跟自己的職涯毫不相關的事。這才是常態。」

 

        我想,前輩如此耳提面命,應該是在告訴我:「即使不是自己預期的工作,也不要失去幹勁!」

        此外,這位前輩還說過另一段話:

       

「其實夜空裡的星星,本來只是各自獨立的星體罷了。若能將點點繁星緊密相連,便能交織成不同星座。職涯與工作也是同樣的道理。每一項工作之間,看似毫無關聯,只要你懂得如何連結成串,就可以創造屬於你的璀璨職涯星座!

 

年輕時,無論工作是否和自己的職涯規畫相關,我之所以能夠把眼前的工作做好,都是因為有前輩的這段話。

聽了這段故事,有些讀者或許會聯想起史蒂夫?賈伯斯(Steven Jobs)2005年在史丹佛大學(Stanford University)的知名演說吧。我認為他當時想傳達的想法之一,就是「連起每一點」。同時,賈伯斯還說了一則故事。在他從大學休學之前,偶然上了字體課。課程中學到的知識,就在他開發麥金塔系統時浮現,因此創造出優美的字體與版面調整等功能。我相信,眼前的工作或學習課題,若能確實掌握本質,總有一天會派上用場。

再補充一點。乍看之下和自己的職涯毫不相關的工作,也要「不挑食」地承接下來,這是很重要的。如此一來,或許會發掘自己沒察覺到的潛能,開拓了職涯的可能性。

請各位讀者務必牢記這一點,否則可能錯失了大好機會。

一起買優惠組合

搞定【青少年入門圖解版】:未來最需要的人生管理工具,專注力、思考力、學習力一次升級

定價380元

75折/ 285

IBM首席顧問的大人學習法 快速將「學習」轉換成「金錢」與「職涯價值」

定價350元

75折/ 263

聯購價

548

加入購物車

成人學習的三大優點

 

1. 以專業來獲利

現今的商業社會,變遷之快,令人眼花撩亂;商業社會的一年,甚至大於狗的一年(編按:狗的一年等於人的七年,作者以此來比喻商業社會的時勢與變遷極為迅速)。全球的商務人士都被要求有效率地持續吸收新知與技能,直到能夠「創造價值」為止。

 

2. 具備適應能力

        在百歲人生的時代,光靠一份工作、一間公司度過整個職涯,已非易事。但只要懂得學習方法,即使在新工作與新職場,也能隨即適應、做出成果。

 

3. 成為理想的自己

只要能無礙學習,就能隨心所欲打造自己的職涯與人生。結合自己想做的事,學習與賺錢都能夠兼顧。

我自己也是在創業後,開始挑戰新事物,過著每天持續「學習」的生活。雖說如此,我完全沒有犧牲個人時間。每天下午五點下班,充分確保睡眠時間和從事個人嗜好的時間,收入卻是過去的二至三倍。

 

無效學習者的通病

 

學習分為四大步驟

        成人學習的目的,是在工作上創造價值。所謂「創造價值」是指什麼樣的情況呢?

        我認為學習有四個階段,分別為:?概念的理解、?具體的理解、?系統的理解、?本質的理解。而能夠創造價值的,就是?、?這兩個階段。接下來將以棒球為例,簡單說明。

        步驟一,「概念的理解」,也就是「已經知道」的程度。以棒球來說,就是明白球賽規則,也知道接球、揮棒落空、投球理論、打擊理論等等,但未曾下場比賽的程度。

        步驟二「具體的理解」,就是曾經下場比賽過的程度。已經大致學會基本打法,但能做的只限學過的範圍。即使有辦法命中直球,面對連看都沒看過的變化球時,就只能投降了。雖然可以下場比賽,但技術如何、能否勝出都很難說。

        換言之,「概念的理解」與「具體的理解」,就是體育課的授課內容,也是兒童教育能夠達成的範圍。不過無法讓人成為職業選手,也就是無法獲利的程度。

        創造價值就從步驟三的「系統的理解」開始。這是已經學會基礎知識與技能,足以自行活用的程度。

        以打者來說,曲球或指叉球都可以應付。在防守上,也具備良好的捕球能力。投球時,面對厲害的打者亦能配球,有時來個三振,有時是滾地球。到這種程度,才能稱為「創造價值」。

        來到步驟四的「本質的理解」時,以棒球來比喻,就是主將或王牌的等級了。

        本身不但具備高超的球技、能夠提出新的棒球理論或技術,一旦有人來請教,還能提供意見或建議;也就是作為領導者,能夠提升團隊整體實力的程度。來到這個階段,產生的價值又比「系統的理解」等級提升許多。

 

多數人在達到「獲利等級」前,就放棄學習了

        帶領企業研習的經驗,讓我發現了一件事。多數人雖然完成了「概念的理解」、「具體的理解」這兩個階段,卻不會繼續邁向「系統的理解」和「本質的理解」。

        我認為,其一是人們覺得「只要學到『具體的理解』這步,應該就夠用了」,其二是「照著學生時代的考試要領(兒童教育),只能達到『具體的理解』這一步驟」。

        由這兩點來看,不得不說十分可惜!

        第一,只做到「具體的理解」,既沒辦法創造價值,也無法以商務人士的身分得到認同。這可以說是最基本的程度,誰來做都無所謂。因此,明明學習了,卻只得到很低的評價。

        第二,其實只差臨門一腳,世界就大大不同了。四大階段中,最吃力的其實是一開始的兩個階段。若能度過這兩階段,只要趁勢追擊,就能順利進入後面兩個階段。

    只要再撐一下下所學就能產生價值了。大多數的人卻在前兩階段就心滿意足、放棄學習。真是令人惋惜。

        因此,本書的目標將是帶領大家通過步驟二,往步驟三、四邁進。

 

結合職涯管理,「學習」就會順利

 

漫無目標的學習,不可能成功

具體的學習方法,我會從第三章開始詳述。在此之前,有些事情希望各位務必能先了解。

各位要先了解的是「學習成功的五個祕訣」。這裡說的,並非直接的做法(How-to),而是所謂的基本概念。若能以基本概念為基礎,先存入腦中,就可以自行發揮應用了。

第一個祕訣是「結合學習與職涯管理」。

本書主軸雖然不是職涯的建構,若沒有先徹底思考這一點,成人學習就無法成功,這絕對不是誇大其辭。

        在學習前,先認真思考自己的職涯規畫,反覆自問:「學習是否有助於成為理想的自己?」或許你會感到有點多此一舉,但這是成人學習的必要條件。

        舉例來說,如何看懂企業的決算書及財務報表,這是商管書籍中常見的主題。一到畢業季,書店裡就會陳列整排書籍,宣傳「學會???是社會人士的基本常識」。我想各位讀者應該至少有買來讀過一次吧。

        令人不解的是,明明有這種潮流,看不懂決算書和財務報表的商務人士仍所在多有。這是為什麼呢?

        我就直說了。原因出在「看懂決算書與財務報表的學習,沒有和自己未來的職涯結合」。

        大多數的商務人士,都是抱持著這種心態,認為「沒有這點程度的知識很丟臉」,總之先買下入門書來翻看看。入門等級的內容也不會太過艱澀難懂,「原來如此,書裡寫的是這個」自以為懂了,就到此為止。

        換句話說,學習只進展到「概念的理解」就停止,沒有往下個步驟邁進。更糟糕的是,過了幾個月,就連書上讀到的知識都沒留在腦中,不少人甚至只剩下「好像有讀過」的印象而已。

        此外,英語等語言學習也有同樣的狀況。朋友聽到某知名企業高層說:「今後,英語是商務人士必備的技能」,加上他本來就很羨慕同事能在電話中用英語對答如流,於是報名了補習班。因此而開始補英文其實是一件好事,卻無法和自己的職涯結合,中途就感到挫敗……這種例子層出不窮。

        為了避免這種情況,學習之前,想像自己未來的模樣是很重要的。假設今天學的是決算書與財務報表,就要先在腦中描繪自己想成為的樣子,「我要精通會計」、「我要成為公司的經營者」、「我要成為商業專家」,如此學習才能不半途而廢。

        語言學習也是同樣的道理。若是先描繪出自己未來的樣貌:「我要成為即席口譯」、「我要派駐海外,展現實力」、「我的商業舞台是全世界」,如此一來,你的努力應該就能維持下去。

        若想要對工作有幫助、能創造價值地學習,而非單純學習一般知識,首先必須釐清「為何而學?」「想成為怎樣的自己?」接著描繪出「我希望做這種工作、我想成為這樣的人」這樣的職涯遠景。由這遠景倒推回去,決定自己該學哪些知識與技能。

 

由職涯規畫逆向推導「該學什麼」

        本書篇幅有限,無法詳述如何規畫職涯,但我過去任職於IBM時使用的職涯管理與學習管理圖表,仍可供各位參考。在此做個簡單介紹。

        職涯規畫的出發點,是同時衡量社會價值、與自己未來想成為什麼樣的人才,也就是立下「定性遠程目標」。這是當下已經下定決心的目標。請在腦海中描繪約十年後的自己。例如想成為老闆、想成為這個業界的第一把交椅……像這樣確立志向。

        確立目標後,下一步就是不久的將來。請試著想像三年後的自己,訂下「定性中程目標」。為了達成十年後的「無限期目標」,成為理想的自己,你希望三年後自己變得如何呢?像這樣一步步進行規畫。

此時,要盡可能試著帶入數據化的目標,例如「從事??工作、達到??萬日幣的年收入」、「以一年一本的速度出書」。這樣做,三年後就很容易確認自己是否達成了。

能做到這一步,接下來就簡單多了。面對三年後的目標,「我今年該做些什麼?」學習目標應該會自然浮現。像這樣,只要由目標逐項展開,選出短程行動、持續安排計畫,就能結合職涯管理與學習管理。

 

用想像力結合工作與職涯規畫

        自己的學習主題,若和每天執行的工作密切相關,學習效果理當很顯著才是。然而,事情往往不會如此順利。眼前的工作,不見得和自己未來的職涯如此相關。

        從事講師這份工作,我發現年輕人經常有以下疑問:

        「如果被分配了自己不想做的工作,該怎麼辦才好?」

        「被指派了和想學的毫不相關的工作,導致工作跟學習都提不起勁。該怎麼辦呢?」

        舉例來說,假如我想成為商業策略的顧問,高層卻指派我做程式設計。換成各位讀者,會怎麼做呢?

以下是常見的兩種反應:

 

?    經常想轉職或轉行。

?    雖然心有不滿還是照做,結果熱情一點一滴被磨掉。

 

首先來看?,這是萬不得已的下下策。即使換了工作,也不見得可以找到與自己職涯規畫相符的工作。

再來看看?。任何事只要不甘願地去做,效率一定非常糟糕。商務人士本來就沒有多餘的時間可以浪費,這點也應該避免才是。

那麼,被指派的工作(感覺)徹底偏離了自己的生涯規畫時,該怎麼辦才好呢?做這份工作、學這些東西,對將來有什麼幫助,你必須自己賦予其意義。一旦這麼做了,在這份工作中就會真正學有所獲。

        回到前面的例子,「我想成為商業策略顧問,但在這個時代,如果不懂IT,是沒辦法談經營策略的。目前,完全不懂IT的企業高層、或是不懂經營只懂IT的人都不少。我希望自己成為兩者皆通的人才。程式設計是IT的基礎,可以訓練邏輯思考,也能了解實務面。這份工作和我的職涯規畫一致。」就像這樣,自己賦予意義。

        擅長學習的人,也是一位善於賦予意義的人。

 

串聯星星,成為星座

        每當思考公司交付的工作與自己的職涯規畫之間,該如何兼顧時,我總是想起當年剛轉職到顧問公司時,前輩告訴我的話:

 

      「公司指派給你的工作,幾乎都是跟自己的職涯毫不相關的事。這才是常態。」

 

        我想,前輩如此耳提面命,應該是在告訴我:「即使不是自己預期的工作,也不要失去幹勁!」

        此外,這位前輩還說過另一段話:

       

「其實夜空裡的星星,本來只是各自獨立的星體罷了。若能將點點繁星緊密相連,便能交織成不同星座。職涯與工作也是同樣的道理。每一項工作之間,看似毫無關聯,只要你懂得如何連結成串,就可以創造屬於你的璀璨職涯星座!

 

年輕時,無論工作是否和自己的職涯規畫相關,我之所以能夠把眼前的工作做好,都是因為有前輩的這段話。

聽了這段故事,有些讀者或許會聯想起史蒂夫?賈伯斯(Steven Jobs)2005年在史丹佛大學(Stanford University)的知名演說吧。我認為他當時想傳達的想法之一,就是「連起每一點」。同時,賈伯斯還說了一則故事。在他從大學休學之前,偶然上了字體課。課程中學到的知識,就在他開發麥金塔系統時浮現,因此創造出優美的字體與版面調整等功能。我相信,眼前的工作或學習課題,若能確實掌握本質,總有一天會派上用場。

再補充一點。乍看之下和自己的職涯毫不相關的工作,也要「不挑食」地承接下來,這是很重要的。如此一來,或許會發掘自己沒察覺到的潛能,開拓了職涯的可能性。

請各位讀者務必牢記這一點,否則可能錯失了大好機會。