在台灣父母的觀念裡,休學表示父母窮到連子女的教育費都要省下來,不光彩且有辱門風。最重要的是,很多父母就開始擔心害怕:

「從此再也不念書,未來前途毀了!」

「不念書要做什麼,不就變壞了嗎?」

今天,我想要嘗試給父母一個新的觀念,休學一年不是壞事,安排得好,它還是一件好事,是送給孩子長大成人、思想行為趨於成熟的成年禮。

牧師逼4個兒子休學

這是一個媒體報導過的故事。一位牧師有四個兒子,在國中或高中時期,牧師都要求他們休學一年去工作,比如到牧場清牛糞,工作內容與環境都艱難辛苦。即使兒子不想中斷學業,牧師仍然堅持非休學不可,孩子都認為父親怪異到不可理解。

直至長大成人,孩子卻回頭感謝當年父親送給他們「自由的一年」,脫離正常軌道,真實面對自己,探索人生方向,找到要走的路。比起同齡孩子一路懵懵懂懂念到大學畢業,還不知道興趣所在,對人生充滿迷惘茫然,他們更能獨立思考,成熟穩健,志向明確,珍惜每一年的求學時光,反而得到好成績。

「在那一年,我們終於懂得什麼是讀書,什麼是工作,也明白為什麼要讀書。想通了,就不是為父母而讀,而是為自己而讀。」

讓工作教育孩子

這就是我一直在提倡的觀念,讓工作來教育孩子!過了青春期之後,很多父母說不出口的真心話是,教不動孩子了!那麼何妨換別人來教,而這個別人最合適的便是「工作」。

不論國高中或大學,都不會有輕鬆的爽缺等著他們,有的都是必須付出大量勞力、環境髒亂,老闆整天追在後面飆髒話,老鳥不做的事丟給他們做,任何人都可以對他們頣指氣使…一份讓人窩囊透頂的爛工作!

沒有甜蜜的家、沒有舒適的床、沒有慈祥的父母愛、沒有茶來伸手飯來張口,反差大到不清醒也難,孩子才會懂得僅僅靠雙手賺錢並不容易,必須多受教育才能脫離勞而少得的人生型態,因此再回到校園時,自然懂得為何而讀、為誰而讀。

小野的女兒,高一打算休學

休學之後,不工作也可以!做自己想做的事,認真的安排,努力的完成。只要是有得學習,生活正常規律,都值得一試。

作家小野的女兒讀高一時,突然提出要休學,他和太太想了半天之後點頭說好,要女兒自己提出休學後的學習與生活的規畫。在準備五個月之後,辦理休學手續的前一天,女兒卻說不想休學了,因為她在準備休學的過程中,找到念高中的目標,就是考上大學讀設計。

小野說,在他的成長年代裡,孩子從小沒有選擇,當他成為父親之後,便細心呵護孩子的每個選擇,陪伴孩子做生命的大小決定。他相信,選擇沒有好壞,就算失敗、就算走錯路,也都有意義,都使你成為「今天的你」。

「就算選錯,人生也不會毀了。」

大前研一,有兩個輟學兒子

日本作家大前研一也碰過相同情況,兩個兒子都是中輟生,長子念大學時,未徵得父母同意就偷偷辦了休學,次子是國中還未畢業就決定不念。一路讀名校,頂著博士頭銜的大前研一當時氣到要他們滾出家門。現在,兩個兒子四十歲上下,創業當老闆,事業頗為成功。

透過兒子的身體力行,大前研一領悟到一個教育觀,他說,應該是把孩子教育到一個地步,不管把孩子丟到世界哪一個角落,都活得下去,就算是赤手空拳,也能靠自己掙一口飯吃。

「培養出『生存力』,才是教育最大的目的。」

有別於坐在教室單向的聽取老師授課,下課後死記成死知識,休學一年的自主學習,反而生活化且深刻內化,效率絕對高於校園的被動學習。更何況,學習不應該只有書本知識,還有操作技能,以及生活能力,也就是大前研一說的「生存力」,或是動物的本能「覓食力」,這才是孩子一生立足於社會的依靠。

人不輕狂枉少年,這個年紀是誰的話都聽不進去,全世界只有自己最偉大,父母能做的是「用生命陪伴生命」,陪伴著他面對休學的念頭,認真的正視休學這件事,很多時候孩子因為被了解而不再想要休學,只有極少數會堅持下去,即使如此,最好的態度還是陪伴,陪著孩子做好一切的規畫與準備。

《家長筆記本-1》

孩子自制力低,可以休學嗎?

孩子想要休學,父母最擔心的莫過於孩子的自制力低,萬一不上學之後,整天沉迷於動漫遊戲中,怎麼辦?

只要國高中學生,很少有孩子自律性強,可以做好自我管理,自制力一定低,這是不可抹煞的事實!唯一的解決辦法是父母的信任、陪同與引導。可是如果親子關係不佳,孩子不受約束,就會不易執行。所以,判斷孩子能不能休學,關鍵在於親子關係夠不夠好。

《家長筆記本-2》

萬一,孩子不再回學校?

父母另一個擔心,孩子會不會不再回學校,有可能!不過,扣除有家庭問題的中輟生不計,發生率極低。

休學一年期間,孩子的想法一定產生變化,也許不想念高中,想念高工學得一技之長;也許不想念醫學系,想念戲劇系…不論是哪一個決定,多數孩子最終還是想回到校園,只是方向不一樣,或是不如父母預期。當父母反對他們的改變時,才是促成他們不再回學校的臨門一腳。

本文摘自「洪雪珍粉絲專頁」

洪雪珍的最新力作《哪有工作不委屈,沒有工作你會更委屈》

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