未來的新聞記者 都應該要學程式語言

西北大學的奈特新聞創新實驗室的執行總監Miranda Mulligan表示，新聞學系必須教導學生，在面對他們該學的技術時，應該抱持著開闊的心胸－也就是至少學習一種程式語言。

以下為Miranda Mulligan所闡述的內容(編按：採第一人稱敘述)：

• 新聞圈這個走向前端的產業，怎麼可以忽視網路科技的力量？

學習如何讓軟體來陳述新聞，以及了解如何將新聞表達的方式轉化成程式碼，算是目前最火紅，也是記者最被要求要學習的技能；這是新聞產業裡沒出現過的景象，這件事促使記者了解足夠的程式碼來與科技做良好溝通。

其實，如果你參加一些由新聞狂熱份子所以組成的活動時，「我們如何透過網路讓新聞內容呈現地更好？」這問題總是會一直被提出來討論；新聞線上閱讀及呈現的方式，基本上就是處於停滯。

我認為，這些問題的解決方法就是：新聞從業人員應該要多學點程式，藉此更了解「網路」這個新聞媒介，讓新聞呈現的能力變得更好。原文作者甚至表示，新聞圈這個自詡為聰明人聚首的產業，居然可以忍受自己不了解網路這項科技的便利與實用，太不可思議。

而現在，就是新聞從業人士學習程式的好時機。

• 記者徵人條件已經開始列上：需具備程式撰寫能力

學習或者精通一個特殊的軟體，從來沒被列入成為一個成功記者的先決條件。沒有人可以在一個學期內學好網路新聞製作，因為Dreamweaver和Flash 對新聞系學生來說並不友善，而且選修一門進階的「網路新聞學」時，痛苦的時間總是遠高於快樂時光。不過，既使這樣，還是應該在新聞系的每個學期、每年，甚 至一直到畢業，都加入程式相關課程。

我們把目光轉換，來看看最近的職缺表：在設計師及記者的職缺中，需要有寫程式能力比例的數量增加了，而且似乎是以倍數成長。

《孫子兵法》有云：「知己知彼，百戰百勝」，為了讓新聞在網路上有更好的呈現，新聞從業者當然得用力地認識、學習它。學寫程式的最終目標並不是要寫程式寫得多棒，而是要了解瀏覽器如何呈現我們的新聞內容，例如透過一些程式碼，像是HTML、CSS、Javascript等），來協助我們進行新聞的報導及內容的 陳述，及編寫一些複雜的應用程式及服務等，都是在這方面的範疇裡。

• 媒體，我們必須克服「害怕網路媒介」這件事

簡單來說，基本的程式知識可以幫助我們：

1. 在藉由數位平台呈現新聞內容時，能夠有顯著的效果，進而能帶來更好、更有意義的線上閱讀體驗；而且，在程式碼中了解你的新聞媒介，比在草稿內還容易了解。

2. 對於資料，你需要有更深一層的想法，及了解其背後意義。當你在學習編寫軟體時，你可以從中學到有關抽象概念、功能、參數、元件、框架、物件類別，及模板等相關知識。

在新聞業界裡，他們所希望的新聞系學生們，須能夠做出複雜的視覺呈現，並能透過程式來實現想法；但反觀許多新聞系學生，他們對於程式這個領域，卻是很恐慌、 一點都不覺得興奮。這樣子的態度正慢慢影響到大學校園（但也許是從他們先開始的），但我們都要去克服「害怕網路媒介」這件事。

去年九月時，我參與了一個位於St. Louis，由 Society of News Design所舉辦半天的學生研討會。我可以很直接的說，我們對於學生面對HTML、CSS，及Javascript 而大驚失色，感到十分震驚。

老實說，在經過我們三小時不斷地與學生們勸說：「花些時間來學寫一些程式吧。」後，有個女學生就很直接表示，她一點都不留心在數位設計上，反倒希望我們能給點建議，讓他們能夠深入傳統平面設計。

• 學寫程式不只是提供你一個實質的技能，它同時也教導你如何解決問題

對我們這群教育人士來說，抹除學習上的恐懼是我們的工作，而學寫程式，算是對新聞界而言眾所皆知的恐懼。

學寫程式不只是提供你一個實質的技能，它同時也教導你如何解決問題。學生們會從中學到更多精細且微妙的思考流程，以及提升對於資訊及資料的深度理解。

而且，對於新聞圖表工作者而言，教導他們程式就等同於教導他們做資訊設計。對於新聞設計師及網頁設計師，他們其實有著相同的工作責任：組織並安排合理的內容、透過繪畫想法來理解新聞內容更深一層的意思，以及在充滿限制的媒介中工作。

我相信，做為一個講師，最重要的一件事就是要啟發學生，讓他們對於開發自身的技能要有開闊的心胸。

沒有人知道未來兩年內新聞陳述的樣貌會是如何，更別說是十年之後了。而身為教育工作者，我們可以讓新聞業數位化不那麼遙不可及；身為畢業生們，你們應該離開 舒適圈，並能夠快速學習、快速適應、對新的解決方式及想法放開心胸，以及像那些自主創業的人們一樣，主動追求自己想要的樣子。

最後，對於我們的新聞教育學而言，我們應該鼓勵未來的數位記者們成為網路愛好者，並不斷地學習、持續地教導最新的新聞陳述工具及技術，及灌輸永續學習的觀念。

（資料來源：Niemanlab)

本文獲「科技報橘」授權