博士賣雞排、碩士考清潔隊員、大學生做水泥工...這就是台灣過度教育的惡果

大學畢業做高中生的工作，還不如去學技術！

這樣說很傷人，但它是事實！很多大學畢業生做的工作，根本不必是大學程度，都是高學低就。而之所以會發生這個現象，是因為過度教育（over education）。

我們不斷在罵大學設太多，勞動力市場未相對供應中高階工作，反而是逐漸在消失中，造成大學生畢業後，只得屈就基層工作領低薪，這樣的慘劇不惟發生在台灣，而是舉世皆然。

各國都在競逐增加大學生人數，英國在1988年大學畢業人數26萬人，過5年便增加至43萬人，法國一年增加10～15萬人，美國每2名高中生有1名想進大學，新加坡也希望突破60%，全世界都認為競爭力來自高等教育。

—做這些工作，不必念到大學！

然而，真相是什麼？

2014年英國調查，大學生畢業半年後，有20%失業，40%從事低技能工作，比如餐廳服務生、賣場收銀員等。英國的大學畢業生比例達54%，德國只有31%，不崇拜學歷，而追求技術，不鼓勵人人念大學，卻致力推動學徒制，學以致用高達8成，成為歐洲最大經濟體。可見得，國家競爭力不全然來自於廣設大學。

即使如此，台灣家長仍像埋在沙裡的鴕鳥，政府則無力處理大學的退場，而不管國立或私立大學都忙著在相親…裝瞎的裝瞎，裝忙的裝忙，大學競賽最後變成一個爛攤子，大家都不想真實面對這個困境。

最近，姪子念的國中，請雞排博士來演講，孩子才放學到家，家長已在line群組熱烈討論，「才國中，怎麼不教孩子好好念書，而是要他們去創業賣雞排？」雞排博士變成時代英雄，被邀請到各校演講，還未顛覆家長的腦子，卻先嚇死他們。

「我知道大學文憑貶值，但是我不要它發生在我孩子的身上。」這是家長的共同心聲，所以人人升大學幾乎成了不可逆轉的現象，由誰來解套？

小英總統最近拋出「先工作再上大學」的議題，恐怕是一個可以一試的辦法。

—一邊打工一邊念大學，還不如先去工作

小英的意思是，高中畢業，考上大學之後，先休學去工作，政府、雇主和年輕人都撥款存起來，作為回去上大學的教育經費。念大學時，就不必忙著打工，可以專心念書，也不致在畢業時欠下數十萬元的學貸。

「萬一做著做著，不想回校園讀書，不就沒有大學學歷，以後人生怎麼辦？」新聞才播出來，家長就急得跳出來緊張兮兮的逢人就問。

這樣說話也很傷人，但它仍是事實！如果做著做著不想回學校讀書，就表示不喜歡讀書，回學校也是打混4年，畢業後仍然四顧心茫茫，不知何去何從，充滿迷惘掙扎。相反的，如果孩子喜歡工作，在這4年從基層做起，學會一技之長，懂得待人接物的規矩，找到未來努力的方向，其實是一生受用無窮。

（台灣的大學生，早早已經是職業學生，9成以上在打工。有的學生每天打工時間比上課還長，上課時打瞌睡與滑手機，真的是在念大學嗎？各位爸媽，別再自我欺騙…）

讓孩子先去工作，只會有兩個結果，一個是回頭念書，變得成熟穩健，回鍋校園時比較用功，念出來的文憑才有用；另一個是放棄不念書，也不必強逼，父母要做的是陪同孩子找到志趣，鼓勵他學得一技之長，在他受挫時相挺到底。

—英國重學歷，德國重技術，你要選擇那一個？

台灣媒體喜愛一窩蜂報導：博士賣雞排、碩士考清潔隊員、大學生做水泥工…好像現在的知識份子都覺醒了，對於工作不再有高下階級之分，其實這是過度教育之下令人痛心的惡果。

電機系是大學理工組的第一志願學霸，畢業生從事的工作，第一名是電機工程師，第二名竟然是作業員，怎麼落得如此下場？當然，當作業員的不是念台大電機系，而是後段班學校的電機系，可是如果要當作業員，高中畢業就可以。（PS：念大學不必只是為了找工作，還有其他意義，不過這不是本文的討論重點）

我認識一個20幾歲的年輕女生，大學畢業後做百貨櫃姐，底薪加獎金月領3萬多元，比起同學算是高薪，可是環顧其他櫃姐，高中畢業領5、6萬所在多有，比她會打扮、比她會撒嬌、比她會推銷、比她會A公司的贈品再賺一手…不論是生存能力或業績競爭力都強多了。

「念大學反而有『智障』，做起基層工作，心理障礙很大，表現沒有高中生好。」一位高學低就的上班族說：「可是不念大學，會心裡不安，覺得矮人一截，憂心就業的選擇少，連結婚對象都會不好找吧！」

和大家一樣都念大學，固然讓人心安不孤單，卻不代表是聰明的選擇。請面對真實的自我，以及殘酷的社會現實，這世界是留給大膽敢於做自己的人！

行銷學有一個重要理論：差異化經營，在這個人人念大學的me too時代，文憑只會往下不斷貶值，解套的辦法只有一個，那就是超越文憑主義，往技術紮根才有機會走出一條新路。

看看英國，再看看德國，就會知道混出來的文憑是虛假的，痛下苦功磨出來的技術才是一輩子的飯碗。

作者簡介_洪雪珍