印度工程教育體系二○一九至二○年及二二至二三年期間，培養出六百萬名學生，卻只有四三％能成功就業。如何弭平學用落差？印度各界的解方，是把老師送回業界擔任實習生。
《今日印度》（India Today）指出，傳統教學方法無法讓學生具備符合產業需求的技能。因此，隸屬印度教育部的全印度技職教育協會（AICTE），便推出產業實習計畫，三百位通過遴選委員會審查與企業面試的工程學院教師，將被送往產業現場，以深化學界和業界的合作。
根據草案，申請者須為大學中高階教職人員，約兩百位教師將投入完整一年實習，其他教師則可投入兩段各半年的實習期。
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