職場 2025泰晤士亞洲大學排名出爐！台灣13所大學打進前200，一表看排名變化 英國《泰晤士高等教育》（Times Higher Education）公布2025亞洲大學排名... 2025.04.25
焦點 台大30年後會倒？公立學校負債其實比私校更嚴重？揭台高等教育隱憂 再過不到10天就要投票了，但有感於3組候選人對教育問題關注甚少，尤其台灣高等教育正面臨嚴峻挑戰，台灣教授協會今... 2020.01.03
職場 難以被AI取代的產業，為何大學沒有「水電系」？ （本文獲謝昆霖授權，並經過編輯刪修，原文連結。） 一位教資工的大學老師在探討台灣的大學為什麼沒有水電系。我一直認為技職跟高教應該合一，而這是個很好的題目，「沒有水電系」就是台灣輕視技職的具體結果。 坦白說，施工現場的學問很深，講水電，光是《電工法規》就很少水電師傅知道。尤其水電是一個深度跨領域、重實務、而且知識量很重的工作。 以電工法規為例，我以前自己在翻電工法規的時候就有很多疑問，比方說：一根PVC管裡，在不同室溫下，可以承載不同「線徑×電流」的組合。我很想知道這個表有沒有研究資料呢？這麼多有趣的題目怎麼會沒有研究可以做？ 有人說，職訓歸職訓、教育歸教育，會這樣想的人根本就是自帶歧視，醫學院就是職訓跟高教合一的科系，我讀的建築系也是。 提供一道餐幾百上千的餐飲業都有「餐旅大學」了，處理漏水，收費動輒上萬的水電為什麼只有「高工／高職」，不是很奇怪嗎？ 大學如果有水電系，可以教什麼？ 水電系要認真籌設，我粗略整理就有很多東西能教： 談水：水質、水處理、重力位能、水回收、加壓原理、配管理論、水封理論與實務⋯⋯ 談電：電力（高壓、低壓）、變電、配電、電線、線徑、斷路器原理、導電、接地原理、配管原理。 談弱電：通信原理、網路原理、網路佈線原理與設計、弱電配線、管槽設計、機架設計。 談系統：電力規劃、水系統規劃、配管、老舊建築物規劃。 談施工管理：人力配置、安全規範。 談水電行政：成本計算、報價、採購、數位化管理、知識管理。 講一講都能開四年的課，還能做一年的實作專題，也有很多題目值得開研究所深化相關知識： 談漏水原因、探測。 統計配電配水規劃。 探討材料與施工方法。 這一堆實務題目沒人做研究和調查，在施工現場時，遇到問題每個人都憑經驗莫衷一是，10個人可能會有11個答案。 水電技術也需要高等知識體系支撐專業 我覺得台灣施工品質差、人力素質差，就是因為長期以來貶抑技職的重要性，沒有做研究、建立高等知識體系，也缺乏專業的知識體系支撐技術。 半導體代工一開始也不先進，也不過是買設備開工廠而已。但因為張忠謀的遠見，把代工製造業當成研究所做，才把半導體做成先進半導體，建立跨領域的知識體系。 水電，是一門長期的、永不消失、而且永遠不怕AI替代的職業，很值得投入教育資源升級。 像是泥作也能可以開成一門「系」的業種。建材商說泥作材質好就是好嗎？貼磚黏著劑到底哪一家好用、什麼施工條件下最好、配比如何最好、怎麼做碳足跡最小？好好做個碳盤查應該很重要。 施工經驗能不能量化、數據化？能不能變成經得起考驗的SOP？任何人照著做都能做很好，而且符合實務需求？這些不是看廠商提供的資料就算數了，還要有研究資料佐證。 不過，就像王立第二戰研所討論到的，其實這種科系在台灣的教育體制下開得起來，本來就不可能。 水電工在實務上會承接的工程項目 我正好是東海建築系，也有在做室內設計。在近20年的工作經驗中，發包管理水電工程是家常便飯。說實話，居家裝修水電，即便是水電的衣食父母，從我的工作角度看，也有很大的提升潛力。 不過，這篇文出發點主要著重在「水電工」其實是個「跨領域」、需要「高等知識堆疊」、需要導入「科學研究」的工作，需要現代化、不應該是「考不上大學的人」才能從事的工作。讓社會意識到一些「低階勞動」其實並不低階，我倒很開心有很多人有共鳴。 以居家裝整修，甚至是中小型的新建案，台灣水電師傅常見「主動、有意願」承攬的項目有： 弱電配管配線：電話、資訊線路（不牽涉到資訊系統）、電視電纜。 強電配管配線：安裝台電錶後，380V以下交流電配管配線，含變壓器設置。 給水配管：安裝台水錶後，受水池、水泵、水塔、加壓馬達、冷給水配管、熱給水配管。 排水配管：雨水、生活污水、糞管。 中水、灰水回收再用系統裝配：雨水儲留槽、過濾排污、再給水。 地下水抽水給水系統裝配。 接地及避雷系統配管配線：避雷設施安裝、配管、配線、接地設施埋設、土壤改良（需要的話）。 桶裝瓦斯配管。 設備安裝：衛生設備、照明設備、智慧居家設備。 查修與修復：給排水故障、漏水、電力故障、網路。 再生能源之配管留設。 以上是我總結經驗可以列出來「可以請水電做」、「水電也願意做」、「水電也能做」的工作。單純是指涉「實際上已經大量發生的勞務委託」，不討論「能否勝任」、「是否具有實務經歷」、「是否具有相關所學」等因素。 綜合以上所述，水電實際要做的工作非常廣泛。不再只是單純養成技術，若能再加上專業知識，對台灣整體會是很大的提升。 {DS_BOX_35730} 責任編輯：陳瑋鴻核稿編輯：倪旻勤 ... 2023.07.06
財經 牛津、哈佛都開始用，客製化AI助教正重塑高等教育 當各大學院仍在努力應對變革的速度時，科技公司已迅速推出客製化的學習產品。 對紐約理工學院（New York Institute of Technology）琳恩．羅戈夫（Lynn Rogoff）教授所開設的企業傳播課學生而言，期末評量不僅是提出創業提案，還必須在鏡頭前接受師長與同儕的即席問答。 這是「非常貼近真實世界的演練」，羅戈夫表示，同時也是檢驗學生是否真正吸收知識——還是過度依賴人工智慧。她補充道：「我發現，提案越是新穎獨特，學生越難以使用AI完成。」 羅戈夫的做法只是眾多教授應對生成式AI興起與迅速普及的方式之一。部分教育工作者擁抱這項技術，也有人試圖全面禁止。然而，隨著教師與管理者努力尋找平衡點，他們不得不考量學生對這項技術幾乎無處不用的情況。 圖表製作者：曹博凱 教育版ChatGPT、Claude上市 教育工作者表示，聊天機器人可以是有用的研究工具，但也有學生用它代為完成作業；甚至有學生會搭配使用文字改寫軟體（word spinner），透過改變詞序或語意，來規避剽竊或AI偵測工具。 部分大學教授開始要求學生提交作業時，須一併附上他們輸入AI的指令。但就在學術機構仍在應對AI偵測與制定使用政策的同時，科技公司已快速行動，提供自己的解方：為教育設計客製化AI產品。 例如，OpenAI便推出了專為教育設計的ChatGPT Edu版本；Anthropic則銷售一款教育版本的AI助理Claude，據稱透過模型微調，更能引導學生學習，而不是直接給出答案或範文。 Anthropic聯合創辦人兼總裁丹妮拉．阿莫代伊（Daniela Amodei）表示，「關鍵在於解釋，比如：『你如何得出這個結論？支持證據是什麼？引用來源在哪？』我認為，這正是AI可以成為強大夥伴的地方，而非取代學生的批判性思考。」 許多大學對客製化AI產品感到興趣，紛紛與科技公司簽訂策略合作協議或共同進行研究計畫。牛津大學已與OpenAI簽署協議，密西根大學則與Google合作。在歐洲，法國新創Mistral AI也與多所法國、義大利、英國的商學院建立夥伴關係。 哈佛商學院為全體MBA學生提供ChatGPT Edu帳號；學院同時也開設一門MBA課程，幫助未來企業領導人掌握AI工具的應用，並在課程中提供專屬打造的AI教學助理。 然而，近期數項研究指出，生成式AI對學習具有負面影響。 二○二三年秋季，賓州大學華頓商學院的營運、資訊與決策副教授巴斯塔尼（Hamsa Bastani）帶領一項研究，對土耳其三組學生進行測試：一組使用課本與傳統學習方式，第二組使用標準版ChatGPT，第三組使用一種特別設計的ChatGPT版本，其功能為給予提示與協助，而非直接給答案。 社交媒體終結了「無聊的年代」，AI則終結了「困惑的年代」。 標準版AI易造成學生認知卸載 該研究於二○二四年七月發表，研究發現，在進行練習測驗時，兩款AI工具皆能提高學生表現。然而，當不允許使用AI進行正式測驗時，使用標準ChatGPT的那組表現比使用傳統方法的組別差了一七％。而使用經過調整的AI工具那組，其表現與傳統組幾乎相同。 對部分學者而言，更令人擔憂的是所謂的「認知卸載」（cognitive offloading）——意即將思考交由科技處理——學生越來越傾向將AI當作複雜判斷（例如分析或創造）等高階技能的替代品。 瑞士SBS商學院教授邁可．葛里希（Michael Gerlich）今年一月發表的一份研究顯示：「年輕的參與者對AI工具的依賴程度較高，批判思維分數則明顯低於年長的參與者。」 Anthropic自身對約六十萬筆來自教育機構的Claude查詢進行分析後發現，學生輸入的問題中，近半數都在尋求「直接答案」，幾乎不與AI進行互動。 倫敦帝國學院（Imperial College London）就讀生醫工程的學生夏綠蒂．普羅布斯特爾（Charlotte Probstel）表示，AI在程式設計方面很有幫助，對她來說就像一位補習老師，當教授不在時還能輔導她考試。她表示：「很多學生把AI當作瞬間移動裝置，從起點跳到終點。其實它應該是張地圖，要靠學生自己學會如何閱讀。」 加州大學柏克萊分校數學系學生傑森．豪森洛伊（Jason Hausenloy）表示：「過去，計算機與電腦是知識的自動化，而AI則可能是技能的自動化——當我不知道如何摘要一篇文章或解一道數學題時，AI就能幫上忙。」「社交媒體終結了『無聊的年代』，AI則終結了『困惑的年代』。」 入門級職缺正快速被AI取代 當前這一代學生，同樣擔憂AI對其未來就業前景的衝擊。 首先，迅速演進的AI正改變職場樣貌，部分職位甚至直接消失。Anthropic執行長達里奧．阿莫代伊（Dario Amodei）過去曾警告，AI可能導致一半的基層白領職位消失。自從生成式AI工具問世以來，美國應屆大學畢業生的失業率穩步上升，目前已達五．八％。 牛津經濟研究院（Oxford Economics）發現，自二○二三年年中以來，增加的失業人口中，有八五％集中於剛進入就業市場的新人。該報告指出：「有跡象顯示，入門級的職位正以更快的速度被AI取代。」 根據求職網站Adzuna分析，自ChatGPT問世以來，英國入門等級的職缺減少近三分之一；這類職缺目前約占整體就業市場四分之一。 這也讓學生開始懷疑，大學文憑是否還值得投資：「學生帶著一屁股債畢業，期待迎接長期職涯，」豪森洛伊說：「但如果白領工作正在消失，那麼上大學的整體邏輯就改變了。」 ... 2025.07.31
