＃美好

廢棄空蕩的三合院，幾乎是人口老化、青年人口外移的農村中常見景象，但在仕安社區，一個建築師、一群年輕人，卻讓三合院成為地方發展的未來。 在台南後壁仕安社區，藏在一棟原本殘破老宅中的，是一座農田裡的創意基地，這裡是林鍵樺和南藝大建築藝術研究所學弟規劃出來的「新社區活動中心」。中間是有如現代咖啡店般的木頭大桌，三合院的左右棟，則成為兩間住宿，還有建築系學生創作的空間。 過去曬米的庭院，現在停著「行動露營車」，「這是真的在田裡睡覺！」林鍵樺笑說，以木頭打造的行動露營車共有十一部，稱為「心中那畝良田與美景」則是林鍵樺帶著銘傳、嘉義、崑山、南榮等四所大學十一名學生所打造而出，底下有輪子，車內有茶几、餐桌，木板可當床墊，若掛上蚊帳就可以露營，隨意推到喜歡的地方，就能停下來聊天、欣賞風景。如同人們來到仕安社區的最好基地，看星星、玩田水，籃球場中央或者鐵道公園旁邊，都可以過夜。林鍵樺還為旅人建置了洗澡的地方，全社區的各角落，都能讓旅人感受農村氛圍。 留住農村優勢，讓居民認同在地文化 仕安社區在二○一一年開始參加水保局農村再生培根計畫，林鍵樺一直扮演駐村協助角色。作為建築師，仕安社區無高樓的聚落空間，林鍵樺認為有各種發展可能。「但不只是做好社區營造，應該要走向社區營運。」在他心中，希望長久經營農村，未來五年、十年逆轉農村，但在那之前，他必須要先讓農村的人有信心，保留既有的優勢。 於是他和夥伴，租下了聚落中殘破不堪的三合院，希望能證明老房子「有用」。他先把房子的屋頂加高，增加通風性，接著用鋼骨撐起房子的結構，加上屋瓦的翻修、動手打造屋內所有木作，最終成為擁有閣樓的兩層樓三合院。除了能體驗過去農業生活的居住場景，重構以往農家情感，也能賦予老空間新生命。 不只是一棟房子，林鍵樺還從社區環境開始，除草趕蛇、彩繪橋身，當兵時教育班長出身的他，帶著社區裡的孩童、學生，一邊把在地社區的文化畫上牆面，一邊教育他們維護環境跟在地文化的重要，把整體社區營造當成形塑地方社會的過程。最後讓所有居民認同在地文化，接著創造更好的環境，並讓留下社區的老房成為共識。 導入青年人才，傳承農村社區營造經驗 第二步，他想要導入人才。仕安社區近年來參與水保局大專生洄游農村計畫，每年暑假，林鍵樺總會帶領著駐村大學生走入農村，帶他們下田、整理環境，一座普通的三合院，也在齊力之下成為露營區、無毒蔬菜園，地方民眾或者遊客還能在一旁的爐灶上煮菜共食。 坐在自己建立起的樹屋，林鍵樺看著眾人一起打造的「現代三合院」，他談起這個暑假即將在三合院中辦起仕安農學院，把他過去幾年做為大學生農村媒介的觀察與發現，具體成為可傳承、分享的模組，增加影響力。 在他眼中，社區營造是可教學的模組，讓仕安社區成為「訓練基地」，只要年輕人準備好勞力與態度，其他交由社區安排，年輕人在仕安學成之後，未來可以去其他農村獨當一面，貢獻一技之長。「希望，我們能創造有效率的返鄉，把更多可能性帶回農村。」 不論是導入人才還是留下農村的既有優勢，林鍵樺都確保著這是在地需要的、是在地長出來的，建築專長的他與農友們各有所長，「我的工作是把農村的氛圍商品化，但不失本質跟價值。」他說，在仕安，這個本質就是「共好」。 只有六百多人的仕安社區，根據二○一四年九月統計，六十五歲以上人口一百三十一人，占兩成多，扣除在外工作人口，實已是超高齡社區。在二○一三年，里長成立了台南市第一個從社區發展協會籌組而來的合作社，居民合力推出「仕代平安米」，提撥兩成結餘做為老人福利基金， 還規劃了社區廚房「長青食堂」，加上課後輔導、醫療專車等，共好的精神實現在仕安社區內。 「希望進來的人，不管為地方找到什麼路，都是大家能夠分享的。」林鍵樺強調。從社區營造到引進人才營運社區，林鍵樺為地方試著找出路，也為青年在農村找到實現理想的機會。 ...

而分紅保單藉由「分攤風險、紅利共享」的特性，讓資產具備穩健成長的長期效益，同時也因為兼顧風險，透過它，更能成就美好未來...

這次Oris要引領錶迷回到1938年美好時代末期，感受大錶冠飛行錶御風飛行的浪漫情懷。...

我希望他們出社會後，也可以永保這顆單純美好的心，去擁抱這個世界，因為這個世界就是這麼複雜，唯有抱著純粹的信念...

，演員、歌手、導演，從少女到不惑的人生階段，面對生活與工作，有自己一套獨特的哲學，「每一個年齡都有它美好的地方...

17年前他們返鄉，不只是想讓自己的生活更好，也希望家鄉變得更美好。...

「記得20幾年前我們還住在台南，當時太太工作需要一個大的工作長桌，我們逛了很多傢俱行及傢俱品牌專賣店，那時候第一次接觸「綠的傢俱」設計的木質長桌，因為它板材的厚實感與桌角的細緻化處理深深吸引我們，當下就決定買回家。」居住在淡水李公館的李博士回憶起家裡木質長桌的情有獨鍾。他也提到，後來這張長桌斷斷續續使用了好多年，期間有一段時間沒有使用，擺放的空間是一個有強烈陽光直射的房間。 「我們發現它的品質竟然完好如初，並沒有因為長時間日照影響而有損壞。這樣好品質的印象，也就深深地記在我們的心裡。」專精金屬材料學研究的李博士以專業本能細說當初的印象。而這也是李博士夫婦這次改造淡水新居空間會選擇「綠的傢俱」的原因。 以系統板材打造的飯廳長桌，用料厚實經久耐用，風格統一採用泥橡色木紋設計，營造出溫馨和諧的氛圍。 用久一點、用好一點，對家的堅持就該如此 李博士夫婦除了對「綠的傢俱」品質深具信心，在空間規劃與收納設計的用心，也給予很高的肯定。 「如果我們自己去找木工師傅、水泥師傅來做，然後再去挑單品傢俱來搭配，相信總體費用一定會再少一些。但是，很有可能把整個家弄得風格不統一、板材配件品質參差不齊，哪天出問題時我們還得各別去找當初施工的廠商來處理，反而更麻煩…。」李太太精打細算地分析。 從一進門的玄關設計，即利用大面積黑鏡來放大空間的視覺效果，再採用與全室風格統一的泥橡色與白色跳色的木肚門片，設計了可收納外出衣帽與採買物品臨放的邊櫃，作為玄關與餐廳空間的完美銜接。 「我們希望是一條龍的服務與一個完整的專業團隊來執行。提供最適宜的設計規劃，擁有令人放心的品質與細緻的施工處理，還有幾近終生的售後保固服務。」李太太分享了四個多月來觀察「綠的傢俱」的感想，也驚呼「而這些，『綠的傢俱』都做到了」，她同時也強調就是一個單純的想法，想要用久一點、用好一點。 除了收納功能一樣具備外，再依著兒子喜歡的特殊色亞麻灰與布織黑、女兒獨愛的粉紅色調，各自設計出不同風格的主題房型。 標準化中滿足客製化，成就夢想中的舒適空間 面對家中每位成員對於空間規劃各有不同的想像，負責規劃李博士新家的設計師吳國豪表示：「由於李博士全家都很愛看書，藏書量非常驚人，加上兒子喜歡音樂，喜歡在家裏彈彈鋼琴，同時音樂CD的收藏量也相當可觀，所以客廳是李博士全家最重視也最在乎的空間規劃重點。」 「期待打造全家一起看書聽音樂，累了可以小憩甚至伸展一下身體做做瑜伽的空間，同時兼具藏書與數千片CD的收納功能。」這是李博士對於客廳規劃的想像。 同樣利用泥橡木紋色為主體，搭配正白色H型玻璃門作設計，同時書牆與遮擋穿堂煞的展示收納櫃間，以兒子的鋼琴作為銜接，呈現風格沉穩靜謚中不失活潑。 背負著具體而執著品味的殷切期待，吳國豪與系統規劃師顧玟玟一起合作，搭配著電腦3D模擬圖預先透視成果的協助，設計團隊與李博士夫婦不斷地來回溝通修正，很快地即達成共識並展開施工作業。儘管過程中彼此對於規劃還是有些許調整，但對顏色材質及細節處理極高標準要求的李太太而言，「綠的傢俱」設計團隊表現出的成果非常令人滿意。 「現在客廳那個可坐可躺的卧塌空間，再加上「綠的傢俱」採用歐洲環保原裝板材所打造的長桌，我們全家人都好愛在那裹看書，兒子女兒也喜歡在那裹打電腦，累了喝杯熱茶看看外面的天空，感覺真的好舒服，這就是我們期待的夢想空間！」李太太很滿意地說著，李博士也在旁邊笑著頻頻點頭。 捨棄傳統沙發的擺設，以左右兩個上掀床箱櫃的卧塌型式設計，中間夾以鏤空的櫃體充當茶几，不僅僅是座椅，更兼具收納作用，並與整個空間有著連貫的一體性。 用心、安心的好品質，為家人打造放心的居家環境 近年來空氣汙染情形嚴重，加上台灣多雨潮濕的氣候，空氣中的過敏原很容易就成為誘發疾病的主因。「綠的傢俱」系統規劃師顧玟玟強烈建議消費者，無論是挑選系統櫃或是單品傢俱，一定要選擇通過環保規章的綠建材產品，才能打造一個安全的居家環境。 由於李太太就是屬於高度的過敏體質，多年前曾經因為新的系統傢俱含有”特殊氣味”讓她聞了立刻送醫院急診，因此她在選擇系統櫃傢俱的板材、所使用的黏合膠品牌、五金鉸錬配件的材質，還有每天都會跟皮膚直接接觸到的床墊等等產品時，都嚴格要求必須符合高規格的環保規範，諸如不能含有甲醛這類的有毒物質。 而「綠的傢俱」正是肩負起幫李太太嚴格把關，採用的系統板材都通過歐盟最嚴苛的環保標準，甲醛含量也小於0.3mgL（意指每立方單位甲醛散發濃度小於0.3mg，趨近於0），是業界唯一使用櫃體板材全面F1等級的環保綠建材，為李太太打造了一個放心呼吸的家。 主臥室中半開放式的更衣間，全牆面的分類收納設計，並以跳色方式將沉重的櫃體感淡化，讓整個空間具備機能性的同時也能感到舒適。 因為「綠的傢俱」的用心，李博士夫婦理想中的家居空間完成了！雖然女兒還在國外唸書、兒子剛剛入伍，但他們已經開始期待著兒女回家，一起享受這個「綠的傢俱」設計的幸福空間，洋溢著溫馨浪漫的時光。 想了解更多關於居家空間的細節與流程，感受國家級的服務品質典範，請見：http:bit.ly308Pryj ...

被企業與個人視為使命感的「善盡社會責任」，從今年起也成為台灣高等教育校務發展的重點工作。然而大學要如何運用學校資源、師生所學與專長，為社會做出貢獻呢？ 從去年起，教育部在「高教深耕計畫」中每年編列十二億元，補助學校推動「大學在地實踐社會責任（ＵＳＲ）計畫」，希望大學鼓勵教師帶領學生，從跨系科、跨領域、跨團隊、跨校的結合，運用各自專長與所學，進入學校在地的產業或社區，針對當地產業、藝文、環保、社區營造、長照等議題，提出社會創新的解決方案，並進一步激發學生在地就業或在地創業，增加對地方、區域的貢獻。 當ＵＳＲ成為大學的新使命感，意味著大學在發展的同時，也要能為社會做出貢獻，但是大學有能力辦得到嗎？ 已有十年計畫歷練的準備 參與、教育部資訊及科技教育司教學先導計畫、科技部人文創新與社會實踐計畫的台灣大學社會學系教授陳東升，這次被教育部ＵＳＲ計畫委以擔任「經驗移轉、跨部會連結」的角色工作。他認為，台灣的大學界目前做ＵＳＲ並非處於零基礎，像過去教育部資科司的教學先導計畫、科技部人文創新與社會實踐計畫，已經先為ＵＳＲ做了十年的準備。 他指出，教育部資科司教學先導計畫中的人文社會科學應用能力培育計畫、智慧生活人才培育計畫、跨人文及科技跨領域整合計畫及大學學習生態系統計畫，均將大學的教育現場、學習內容，跨出學校的高牆、走進社會的實作場域。 例如，政治大學以解決東南亞移民移工在台飲食、語言翻譯的需求為實作主題，由師生研發出一套介紹飲食據點的APP、語言轉譯機；修平科技大學從農業切入，研發無人機偵測農地狀況、驅趕鳥類等；高雄醫學大學則花了五年時間，與地方小學進行溝通，設計提供長者健康促進的軟硬體設施，成功將閒置教室改為日照中心等。目前在全台大專院校中，超過三分之一比例的學校，擁有執行教育部教學前導計畫的經驗，而教學先導計畫在今年將全部結束後，併入ＵＳＲ。 此外，科技部的人文創新與社會實踐計畫在五年多前，針對大學解決社會問題的教學實作課程，由博士後的高階人才將在地問題進行系統性討論，展開理論與實踐結合的研究，提出有立論基礎的學術新典範與知識新型態。 陳東升指出，政府要讓年輕高階人才留用地方，顯得比較困難，而教育部、科技部這些相關計畫有了他們的參與，將所學到的知識進行轉換並連結在地，讓他們覺得做這些事情是有意義的，當他們的能力有機會被學界、社會看見後，就會留得下來。 陳東升估計，兩部會的相關計畫目前約有三、四十位年輕學者參與，其中有四成留在學校當專任老師。這群年輕高階人才僅有三十多歲，留在學校教書、研究可長達三十年，等他們以後變成系主任、院長、校長，對大學本身、地方、社會乃至於地球，都能發揮「善盡社會責任」的意義。 先清楚定位 再做出特色 今年七月底，教育部主辦的第一屆大學社會實踐博覽會以「希望所在」（H.O.P.E）（Humanity, Open, Place-based, Empowerment）為主題，鼓勵參展學校以此自許，為地方發展有所貢獻，共有五十所大專校院、九十三件大學社會實踐的精彩案例參展，吸引近萬人次到場參觀。 台灣有研究型、教學型的大學，不僅學校差異性大，也有不同的座落位置、學生特性、知識型態與能量，而多數教學型大學正面臨少子化的生存危機。但危機也是轉機，從ＵＳＲ的實踐來看，一所大學應該先清楚自己的定位，才能了解自己在善盡社會責任上，能做到哪些回饋，一旦能連結到擁有高能量的在地公眾團體，在解決地方問題上展現優異表現，當地方給予正面回饋後，學生能從中找到學習的興趣與意願，老師也能被同儕、學校看見，學校本身也因此獲得好口碑。 「台灣有不少大學已經承擔ＵＳＲ使命，做出特色。我建議，非六都的縣市最好都有一所當地大學，找到自己的定位，從ＵＳＲ當中做出差異化的特色。」陳東升強調。 大學盤點校內資源，將資源連結到地方產業、社區，從落實ＵＳＲ當中，協助地方產業發展、促進學生在地就業，讓地方有了更多生機。陳東升認為，目前日本與台灣都在推動地方創生，雖然日本喊出由地方大學擔任創生的火車頭，但日本高等教育整個布局與操作方式，沒有做得比台灣來得完整細緻，「日本的優點是政策執行、資料分析，但從持續永久來看，台灣的大學可以做得更久、更深入、更有創新。」 他舉例出，暨南大學在二○一六年時，一學年推出以地方議題為主的四十門課，修課學生達一千一百人次，若以此推算，假設學生修課不重複、每個年級都必須修課的話，四個年級上課人數將有四千四百人次，占全校學生總人數的七五％，這是全球絕無僅有、找不到如此高的修課比率。 教育部重視ＵＳＲ，為了給予大學更即時、更迎合需求的援助，在各區組成一支來自業界、博士後人才、學者專家的地方議題研究隊，與各大學形成夥伴關係，定期前往各校溝通想法、交流經驗，提供必要的諮詢與協助，幫助學校掌握ＵＳＲ的執行內容與進度。 陳東升期待，台灣大學界推動、執行ＵＳＲ，一如日本職人工匠一般，可以做得深入且持續，當成志業來做。 ...

學生說有一回在美國的同事來台灣出差，說他有"bad memory"，他反應不過來，到底這bad memory是指記憶太差，還是指有不愉快的回憶？一時不敢搭腔。我們今天就來談談和memory相關、大家可能常犯的錯誤。 一般老外如果說："I have a bad memory."意思是"I can’t remember well"，指自己記憶力很差，注意，這裡用的是"have"這個現在式動詞，說明是一種事實。 但如果他說"I had a bad memory."是說回憶不太好，相當於英文的"I had a bad experience"。既然有不好的回憶，一定是已經發生的事，所以用過去式had。可見時態是關鍵，有時候會了要避免別人誤解，形容記憶差會用poor memory，回憶痛苦會用painful memory。 如果是對某件事情的記憶很差，記得介系詞用for： He has a bad memory for dates.（他對日期的記憶很差。） 還有，在中文的口語中，我們會說：「我會一直記得你」，於是講英文會出現類似以下的句子： It will be stored in my memory forever.（X） You will be in my memory.（X） 這樣的句子都很不自然，memory雖然是「記憶」，但也有「紀念」的意思，紀念大多用在故世的人們身上。例如： The building was built in memory of the national hero.（這棟大樓是用來紀念這位民族英雄。） 歡送朋友，表達懷念，直接用remembernever forget就好： （O）I'll remember this.（我會一直記得。） （O）I'll never forget you.（我不會忘記你。） Memorize和remember這兩個動詞很常搞混，因為它們都蔵著記憶有關的字根"mem"：要區分這兩個字最有效的方法是「Memorize=背」。 Memorize是一個必須「用力」的過程，努力去記住的意思： I didn’t write his phone number. I memorized it.（我沒寫下他的電話號碼，我用背的。） Remember＝記得。Remember是一種本能，是記得的能力： Remember to text me when you get there.（到達時記得給我們簡訊。） 三個月英文脫胎換骨的一對一：https:goo.glZ3q8QK ...

本文獲科技報橘授權刊登，原文出處 作者 Holy Week 為一名溝通顧問，同時也是《Failure to Communicate: How Conversations Go Wrong and What You Can Do to Right Them》一書的作者。 你是辦公室的便利貼男孩、女孩？ 自己的工作常常做不完，又忙著幫老闆、同事處理事情，桌上貼滿了紅紅、黃黃、綠綠的待辦事項，卻沒有一件是自己的事情。半夜夜深人靜的時候才有機會做自己的工作？ 很多人都學不會說「不」，不管是對老闆還是同事，好像只要說了這個字，就會破壞你們之間的關係，或是被貼上「難相處」的標籤。不管是老闆定下難以到達的目標、同事無理的要求你幫忙，你都難以拒絕嗎？ 大家都不喜歡被拒絕，但是也不想因為「想當好人」的心，讓自己陷入更多的麻煩之中。 Neutral no （中立、中性的拒絕） 每個人收到否定答覆的表現都不一樣，有些人會生氣、感到十分焦慮；而有些人就算你說了「不」，他仍會嘗試「yes the no」，嘗試把你的拒絕變成同意；而有些人私底下可以接受，但在公眾場合因為面子關係則變得難以溝通。 對於各式各樣的人來說，要設立一個「拒絕他們，又不會破壞關係」的典範，理論上是不太可能的。不過，仍有一些方法可以讓拒絕的傷害降到最低，對某些人來說，甚至可以把傷害降至零。 在拒絕他人、說「no」的同時，換個角度想想，你究竟想要達到什麼樣的目的？ 不是每次拒絕他人都必須在「衝突」、「保持關係」中擇一，仍有一個中間選項：neutral no（中立、中性的拒絕）。 拒絕他人就像是球賽的裁判一樣中立，對事不對人，而且不會受到雙方的感情影響。公正地做出決定，並且能夠在接受挑戰後堅持原則。 neutral no 應該是語氣平穩、不變調、十分清晰肯定的；它不應該是粗暴、充滿對抗性，也不應該是帶有歉意、猶豫。也許這不是你平常的說話風格，不過這樣的拒絕方式能夠保護你和對方，避免否定答覆帶來的負面因素。 應該避免的負面因素 在拒絕他人的同時，應該要注意以下兩個負面因素，想辦法避開這兩點： 給予錯誤的期望 如果你的拒絕很不堅定，讓對方誤以為事情仍有轉圜的餘地，對方有可能會更用力地與你爭執，試圖改變你的答案。這種錯誤的期望，帶來的傷害也許比直接拒絕還要大。 聽起來藉口一堆 很多人喜歡避重就輕地提出拒絕的理由，他們從最不重要的事情開始講起「我有事」、「有一點小事要處理」之類的。這些聽起來不太重要的理由容易被推翻，也沒有什麼說服力，聽起來只像一個又一個的藉口。如果你不想讓對方懷疑你的誠意，最好的方法就是直接把最重要的理由講出來。 不要離題、不要改變主意、面對現實 「拒絕你我也很難過，我也知道這對你來說很難接受」也許是一種拒絕他人的方法，不過切記要用自己的方式來說這句話，儘量保持語調的平穩、肯定、清晰，不要聽起來像言不由衷的騙子。如果對方執意與你發生衝突，請切記以下幾點： 千萬不要離題 如果你了解對方為什麼與你起爭執，你可以直接了當的解決他的疑慮：「我知道你在這件事情上做了不少努力，擔心我拒絕你 ……」。或者也可以直接說出拒絕的理由，如果這些說法引起了雙方劇烈的討論，這也沒有關係，就算是否定的答覆，也不應該是單方面的對話。不過千萬不要扯東扯西，以免觸發別的引爆點。 不要改變主意 如果你的確有充分拒絕的理由，那就不要輕易地改變主意。 實際一點吧 否定的答覆，本來就有可能讓人感到憤怒、不快以及焦慮的情緒，如果只想要一味的討好別人，又不想委屈自己，幾乎是不可能的事情。 （資料來源：Harvard Business Review） {DS_BOX_10609} ...