＃程式

代寫小說或作業的人，更多是只把Claude當成校對工具的普通用戶；也有工程師在Reddit擔心，若在程式碼中加入加密簽章...

每次看到科技業分紅大爆發的新聞，非理工科系的文組生只能自嘲「與高薪絕緣」？其實，這完全是資訊落差造成的「認知世襲」。 很多人常問我：「我是文組、非本科生，真的有機會嗎？」確實，科技業需要大量的理工學生，如果你是理工學生，機會較大。不過科技大廠賺錢的方法很多元，需要的人才種類，也比你想像的更多。 丟掉你的自卑和擔心吧！一起來看一組會讓你大吃一驚的真實數據。 科技業不只有工程師！43%職缺其實是「非技術職」 關於新進員工或整體科技業的學歷分布，美國國家科學基金會（NSF）與勞工統計局（BLS）在2025到2026年發布一份最新的勞動力報告： 總經／整體數據：根據NSF最新的《The STEM Labor Force》報告，美國有高達25％的勞動力從事STEM相關職業。 跨界現象：數據顯示，擁有STEM學位的人不一定只做工程師。在科技巨頭中，有大量擁有理工背景的員工從事非傳統軟體工程師職位，例如：產品經理（PM）、技術銷售（Technical Sales）、資料分析師、供應鏈管理等。反之，也有部分擁有非理工背景的員工，透過後天培訓轉職進入技術營運、UIUX設計或專案管理領域。 Glassdoor也發表過一個美國科技產業職缺統計，科技業中有高達43％的職缺屬於「非技術職」（Non-technicalroles）。統計看來，科技業技術職位雖多，但是非技術的工作也很多。像是Oracle這樣的軟體服務公司，其實也有非常多的銷售服務人員。 除了職缺分布之外，若想知道科技公司的員工組成，從科技業上市公司的財報和員工多樣性的報告中，也能窺見一二。 「文組進不了科技業」從哪來？真正限制你的可能是認知差距 網路上經常可以看到，許多人看到科技業賺錢的新聞，就會哀嚎：「我是文組生怎麼可能進台積電？」、「文組就跟科技業絕緣呀」，這讓我深深感受到，資訊落差真的很巨大。我把這個落差稱為「網路AI時代的城鄉差距」。明明就有網路，大家接受資訊的速度也很快。這個城鄉差距並非真的是那種住在山裡或是都市的差別，而是認知差距，就像一個個缺乏交流的村莊那般。 許多人因為從沒接受過職場該怎麼蒐集資料、該怎麼找工作的資訊，他們會用自己從小到大「家長與老師所教的方法」來認識這個世界。萬一他所學習的對象，對產業的認知很少，怎麼辦？許多人經常只能問身邊的人。而這些人或長輩的認知，就會複製到下一代的身上。 由此可知，不但財產會世襲；財商觀念會世襲，其實認知也會世襲。 高中老師也想進台積電，她的專業真的有職缺嗎？ 前幾年一位高中老師來詢問：「我有沒有進台積電的可能？」大部分的人都覺得，想進去台積電，至少要有理工背景。依照台積電在台大校園博覽會招聘的內容，他們的科系要求大部分也是理工科系。 不過，其實他們的需求遠多於此。 這位高中老師很認真，她嘗試把自己的資料寄給我評估。但她寄來的不是履歷，而是一張張的教學歷程檔案，還有她在課堂上教學的照片。她說：「老師找工作，都是帶著教學歷程的。」當時，我很少在科技業的求職場合見過這樣的資料，心想，可能應徵教職需要吧。 見她這麼認真，我建議她，從我們談「科技業怎麼寫履歷」的Podcast集數開始聽，先開始建立一份專業的科技業履歷和一顆科技業求職的腦袋，再往下談。...

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