孩子注意力變短、提不起勁?她用10分鐘AI課點燃熱情

1.當手機分食注意力,如何勾起孩子的學習動力?台北市雙園國小英文老師黃鉅茜一招找回學生學習熱情,看她怎用AI克服超短注意力?
2.從平板、VR、AR到生成式AI她都涉獵!除了參加研習,她也取得科技廠商的教師認證,為學生爭取數位資源。

「我想讓學生知道,你有AI幫助,不討厭英文,永遠都來得及學,」雙園國小英文老師黃鉅茜(中)也透過取得科技廠商的教師認證,為學生爭取更多數位資源。(攝影者.陳宗怡)

過去十年,科技工具越來越多,但真正能勾動孩子學習動力、心中那一道火光的關鍵,究竟是什麼?

教學經歷超過二十二年的台北市雙園國小英文老師黃鉅茜說,這問題沒有神奇子彈,方法必須持續變換,但重點是,如果能讓他們在童年記憶裡,對學習留下一點美好的印記:「讓他們有那麼一個懷念,只要那份喜歡在,隨時隨地,都有機會,可以幫助你英文學習學得更好。」

教AI生成英文歌,激發學生主動預習

黃鉅茜從平板、VR、AR到生成式AI,她「無役不與」。因為她記得,大約十多年前,父母越生越少,孩子變得不善於與同儕交流、少有意願做分組學習,讓她更積極參加外部研習,學新工具,重新找回孩子們的動力,也因此拿到蘋果種子教師等認證。

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