活學二》想學什麼由自己作主的全人中學

英文課聊柏拉圖 地理課計畫環遊世界

他們學的不知是語言,還有希臘思辨的價值觀

他們學的不知是語言,還有希臘思辨的價值觀(攝影者.陳炳勳)

如果,不只給學生主動解決問題的機會,連學習的方向都可以自己決定,在這開放的力量下,學生能得到什麼樣的收穫?

答案,從苗栗採訪全人中學可略窺一、二。這個學校成立的目的,就是要移除傳統教育裡的任何框架與權威,給學生充分的自由去探索。

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