升學貧富差距,牛津、耶魯也頭痛

防多元入學變多錢入學 美國推逆境分數

2017年英國國會議員發現,牛津大學82%的錄取通知發給家庭社經地位前兩個等級的申請者。

2017年英國國會議員發現,牛津大學82%的錄取通知發給家庭社經地位前兩個等級的申請者。(來源.法新社)

如何在升學階段,就能縮小因社經地位造成的教育機會差距,一直是既爭議又重要的問題。不僅台灣為「讓有潛力的弱勢生也能進入好大學」傷透腦筋,在世界大學評比百大名校中,包辦多數學校的英美教育界,對此也是一個頭兩個大。

去年,美國大學理事會(College Board,可視為美國的大考中心),拋出「逆境分數」(Adversity score)的構思,希望各大學將學生社經背景列為申請指標。英國牛津大學也推出兩項扶助弱勢方案,希望在二○二三年以前,出身弱勢背景的學生,能占大學部學生的四分之一。

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「逆境分數」量化社經背景做招生參考

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