捲入「小燈泡」情緒漩渦

內湖女童「小燈泡」被傷害的事件震撼社會,餘波仍然蕩漾。這是一堂沉重的生命課,也是一堂公民課。

事發後,法學醫界人士紛紛提出傷害事件後的「急救包」與建言,尋求解套,社群媒體傳送出各式抒憤、疾呼,許多民眾自發性動員致哀、自組關懷互助團體。我們也在這一片眾聲喧嘩中,感受到社會有好幾股力量串流、造成漩渦,將人們捲入其中而看不清楚整體。

面對這樣具衝擊性的重大社會議題,我和學校的老師及家長,發起了一個為四歲小女童送光祈福的活動,帶領學生進行一堂回歸自我內在的生命教育課程,邀請學生與鄰近的社區人士前來為亡者致意,同時在現場舉辦非典型論壇,透過「合作式對話」,讓大人和孩子一起抒發心情與想法。

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