案例1:家有天才兒童

開發五感能力 平衡iPad癮

新科技讓學習平權,也挑戰父母的適應能力,以下四個使用iPad的家庭,都採「均衡、陪伴」原則,讓學習加分,但父母卻不曾被新科技取代。

十月初,徐宏義收到一封電子郵件,主題是「每個小孩都要學會寫程式」。

寄件者是他的小兒子徐安心,他知道父母正在推動數位教育,於是把這篇介紹愛沙尼亞規定孩子國小一年級就開始學寫電腦程式的文章,寄給父母參考。十二歲的他,已成為父母的資訊重要來源。

一個家庭出現一個資優生已經很罕見,徐家竟出了三個:老大徐安廬十二歲時進入華盛頓大學就讀,十五歲時拿三個學位畢業;老二徐安祺二十歲,今年剛成為哈佛大學博士候選人;對於老三徐安心,徐宏義夫妻刻意不讓他快速跳級,但國小六年級的年紀,卻已就讀高二。

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