《商業周刊》百大特色小學論壇

教孩子批判思考 從餐桌開始

哈佛教育改變領導小組召集人華格納飛過半個地球,與台灣政界、商界、教育界、家長們齊聚一堂,為未來教育的圖像展開多方對話。

有人說,有兩種人會成為老師:一種是功課不好的叛逆學生,他不滿學校現況,希望改變學校的價值;另一種則是功課太好,不想離開學校的乖學生。

哈佛教育改變領導小組的召集人東尼‧華格納(Tony Wagner)屬於前者。「我被高中老師教壞了。」年輕的他有好多問題,但老師總叫他:「安靜!不要講話!」直接把答案送到面前,「老師是我學習的絆腳石。」他搖頭。

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