《商業周刊》第 973 期
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- 全球話題 墨西哥市場續開放 經濟震盪難免
- 人物特寫 十七年歷練五國的救援投手
- 特別報導 適度引進市場機制 活化高教市場
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- 關鍵數字 世足贏家 經濟也贏人
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- 經濟學人 制裁北韓 中國將扮關鍵角色
- 經濟學人 青藏鐵路通車 政治意義大於經濟效益
- 經濟學人 通用汽車重生 得靠高恩出馬救?
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- 國際視窗 地方舉債修路 成中國財政隱憂
- 國際視窗 市場全球化 跨國企業研發東移
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台大國企系教授湯明哲籲教育部放鬆管制
適度引進市場機制 活化高教市場
特別報導|
撰文者:
湯明哲
|出刊日期:
2006-07-13
三位知名的台大、政大教授赴大陸任教,引起軒然大波,問題的癥結何在?專長策略的湯明哲教授,對此發表「高等教育的省思」一文剖析原因。
國內高等教育體制的問題在於僵化。一、員額僵化:每一系每一班,無論必修科目多寡,規定四個教員缺,只有設立新系所才能爭取到教師員額。二、薪資僵化:無視於每個學門的供給需求,薪資齊頭式平等,與績效無關。三、收費僵化:學費不能自由調整,不能反映各學門的成本。四、定位僵化:所有大學都要成為研究為主的大學。
此外,教育部還有各式各樣的「辦法」,規定大學該如何招生,如何處理各式事務等等,使得我國的高等教育制度上問題重重。
其實,這一切的最大原因來自於教育部的管制想法。例如,教育部為了防範學店的出現,規定研究所招生甄試入學的比例;為了行政方便,採取一體適用的標準來塑造教育部認為的高等教育,包括新設系所、招生名額、教師升等,樣樣要核定,結果是達到表面的公平,卻也造成僵化的制度。
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