校園研發能量若一開始就考量市場性與應用性,在產業界的回饋機制下,校園研發能量將走向正面的循環。

將學術能量融入經濟機制

新經濟時代,知識含量越來越高,因此新經濟時代也稱為知識經濟時代,很明顯,基礎研究其知識含量最深、最高,且都集中在高等學府及研究機構,這些知識可以應用在科技、社會、政治、財經等等領域,若與產業配合得宜,高等學府的研究資源更將成為注入經濟循環的機制之一。

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