〈教戰守則篇〉跨領域學習,激發創意火花

讓思考轉彎的四大法則

創意可以培養嗎?可以經由學習或經驗累積嗎?我們要如何突破慣性思考的結構,迸發驚人的創造力?

在有限時間裡,個人要學習哪些跨領域知識?同時,在慣性思考的結構下,如何丟入異質成分,激發創意?以下是一些簡單的原則:

原則一
先學有專精,再跨領域學習

異質才能孕育創意,不過,跨領域學習一定要有主有從。台大心理系教授鄭昭明指出,只有專業累積到相當程度後,才可能產生創造力。好比莫札特在音樂領域、愛因斯坦在物理領域、畢卡索在美術領域、弗洛依德在人的領域上都是如此。

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