編按:
商業周刊1365期封面故事「我住在幸福村音樂巷520號」中,報導了積木基金如何用平民的力量,協助南投縣親愛國小用小提琴圓夢的故事,引發各方關切,詢問電話不斷,為謝謝社會關心,也為提供未來協助的管道,積木基金特地寫了以下這封信,讓大家了解他們當初伸手的原意及初衷:

朋友們好:

首先謝謝您關心商業周刊這次有關偏鄉音樂培育的系列報導。

積木基金意外曝光,不是在我們的計畫之中。積木基金不是一個「基金會」,也不是一個組織。積木基金是一種方式,是一種人與人之間互助與互動的方式。 如同積木般,我們將愛與溫暖堆疊起來,手心向上的在人群中,分享資源與傳遞感動。 就是因為這樣的想法得到周遭朋友的認同,因此我們以積木基金為名從101年1月開始運作。在此先讓我和大家分享積木基金是如何成形的。

在民國100年9月份的某一個周日晚上十點,無意中看到了TVBS一步一腳印這個節目,節目中介紹在台灣中部南投山區的親愛國小,有著一群熱愛音樂的孩子,在有限的音樂教育資源下,一步一步往他們的夢想前進。

他們拉著小提琴,琴聲伴隨著大自然的呼吸在森林中環繞著,也觸動了我想要加入他們圓夢的路。有了孩子,有了音樂,當然也有一群熱愛生命的老師。王子建與陳珮文老師,也就在校長與其他老師的支持下,成了孩子們的褓姆,擔起照顧、培育與募款的任務。當孩子們朝著他們的夢想前進,小六的孩子也從國小到了國中,王老師與陳老師協助其中的三位孩子考上了草屯國中的音樂班,靠著募款終於籌措到了100學年度第一學期的學費約新台幣21萬元 (67,000 x 3),接下來的100學年度第二學期的學費,靠著零星的捐款仍有不足,更別說是隔年101學年度將有五位孩子有機會考上草屯國中的音樂班。

我本以為靠著TVBS的報導及幾次電視上的重播,會在社會上引起廣大的迴響,事實卻不然,王老師與陳老師依然靠著教職的收入,帶著孩子往夢想之路前進,只因他們相信夢想總有一天會實現。

100年12月17日,我去草屯看了王老師與陳老師,對了~為什麼是草屯而不是南投呢?因為他們為了這三位讀草屯國中音樂班的孩子,貸款買了第一間房子在草屯,由王老師的媽媽照顧孩子平日的生活起居。王老師與陳老師於假日時再帶著其他10多位孩子,從山區回到草屯繼續練習,另外也安排其他老師為這些孩子上課,讓學習不至於因為假日而終止。房子貸款、車子貸款、鋼琴貸款,貸款好像是這對夫妻唯一的方式,唯有如此才能繼續讓孩子看到未來的希望。到中午了,我本想帶著孩子好好的吃一頓,但礙於人數眾多,最後選擇了以便當方式解決,老師們也很不好意思的讓我付了便當費用1,400元。