成人技能大調查：日本人教育最無用，美國人不會用電腦

經濟合作與發展組織（Organisation for Economic Co-operation and Development, OECD，或簡稱「經合組織」）是全球 34 個市場經濟國家組成的政府間國際組織，最近它發表了一項對成員國的 16~65 歲成年人技能的調查報告「2013 年經合組織技能展望」（OECD Skills Outlook 2013），調查了各國成年國民的幾項與經濟發展有重要關聯的技能，讓我們可以一窺這些國家的概況。

以文字能力來說，調查顯示，高文字能力者，與許多優勢成正相關，包括：薪水較高、政治參與度較高、參加志工活動較多、信任他人、多半就業，以及健康狀況佳。高識字率與高勞動生產力有明顯的正相關，而低文字能力的成人就業率甚至低到只有二分之一。

既然這麼重要，那各國成年人的文字能力如何呢？最突出的是日本，高出其他國家一截，明顯遜色的國家則是義大利與西班牙，不過值得一提的是，法國、美國、德國也都在平均以下。韓國則在平均值附近。

接下來是數學能力，各國成年人的數學能力，最突出的一樣是日本，仍然是高出其他國家一截，最差的一樣是義大利與西班牙，而美國這回是倒數第三。

第三項是在高數位環境中解決問的能力，簡單的說就是使用電腦、通訊裝置與網路的能力，最高的幾乎清一色是北歐國家：瑞典、芬蘭、荷蘭、挪威、丹麥，日本這回只高於平均值一些，電子業大國韓國則在平均值以下，美國也只比韓國略高一名。

不過如果統計的是 16~24 歲的年輕人，韓國竟然跳升到第一，但美國卻掉到最後。

報告還評估了許多不同的項目，譬如一國的工作者學歷是否遠高出工作所需，造成過度教育的浪費，一點都不意外的，這項又是由日本拔得頭籌，過度教育竟然超過 3 成，其次是英國，最沒有過度教育的，則是義大利，其次是荷蘭。

反之，教育程度不足以符合工作所需的狀況，最嚴重的自然是義大利，最沒有教育不足情況的國家是斯洛伐克、捷克與日本。

這份報告長達 466 頁，在此只截取其中一小部分，所以也別急著嘲笑西班牙數學最爛、義大利人不識字、美國年輕人不會用電腦，或是日本教育最無用。報告中分析了非常多因素的交互作用，其實有許多值得參考的資料，若有興趣，可自行參閱：OECD Skills Outlook 2013。

Americans can’t count, and not so good at tech — report
OECD Skills Outlook 2013

─本文獲「科技新報」授權轉載 

作者簡介_科技新報