台灣人像外勞？給郝廣才的忠告：失言時，說「對不起」是最好的身教

知名繪本作家、格林文化發行人郝廣才，日前在主持金鼎獎頒獎典禮的時候，提到許多台灣人坐在台北車站大廳地上，「是不是愈來愈像外勞了呢？這是不是一個教養的問題？」之後，在相關言論引起歧視的熱議之後，郝廣才在其後受訪又強調，他的意思是「台北車站應該提供椅子給大家坐，誤會他的都是不讀書的『真傻瓜』」。

關於這段最新回應，我忍不住有話想說。

其實一開始不想加入這一場傻瓜論爭。郝廣才，是繪本重要作家，也是台灣兒童教養出版界的知名人物，「金鼎獎」又是台灣知識出版界重要的公開場合，他的一言一行，具有指標作用，自然也要經得起社會輿論的檢視，因為，這裡面有太多太多信任他的讀者、家長、教育界人士的期待。

說到教養兒童，根據我身為中小學老師的經驗，小孩子是這樣：自己犯了錯，第一時間推給別人，往往不肯自己承認、道歉，喜歡找理由硬凹，為自己開脫責任，是人的天性。當過幼教老師，長期帶過小孩子的人都知道，小朋友最喜歡互相罵別人是「笨蛋」、「傻瓜」了，兒童在遊戲之中，常常不經意認為自己「最聰明」、「跑得比別人快」、「書讀得比別人多」。我自己是教小朋友的，小朋友根本不是天使，大概天天都要排解小朋友之間的論戰與告狀，重複好幾遍「沒有誰比較聰明」「不要打來打去」「好了不要吵了」...諸如此類。

當我們做老師的，看到班上小朋友很明顯的歧視，發現他們開始譏諷別人笨、笑別人傻瓜時，當他們開始自以為是、認為自己最優秀時，我們就得盡一個「教養的責任」，適當地點醒他，希望他簡簡單單地，說一聲對不起；希望他，就這麼簡簡單單，少一點對別人的傷害。

通常，絕大多數的小朋友，當老師開始進行教養、解釋的責任時，小朋友會開始硬凹找理由。說他「沒有罵別人傻瓜」，他只是「要提醒我們可以怎麼做得更好」。人性嘛，不道歉就算了。我們當老師的，也就不會跟孩子真的計較，繼續這樣整天跟天使與魔鬼抗爭的日子。

不過，郝廣才，年紀也有一把了，並且最重要的是，他是台灣知名兒童繪本的作家與代表「知識教養」的公眾人物。所以不管怎麼看，不要再硬凹，簡單說聲對不起，都應該是他作為公眾人物，應該但也可能最難做到的一件事，因為放不下身段與面子。他常常提到「教養」，犯了錯，向自己失言傷害過的人道歉，也是個人修養教養的一部分，這是很好向他的讀者與這個社會身教力行的機會。畢竟，人都會有說錯話的時候，但說錯話並沒有關係，道歉，有這麼難嗎？

可是，我們這個崇尚「菁英成功學」的社會，從來只教我們怎麼論證我們比別人聰明，從來只教我們怎麼比別人還會考試讀書，從來只教我們怎麼才能比別人更有名更有錢；但，卻從來沒有教我們去認識我們內心原有的癡嗔貪，從來沒有教我們怎麼去面對自己的失敗與錯誤，從來沒有教我們怎麼真心地說一聲對不起。

所以，道歉很難。我們都還需要學習。