有些人可能認為利用本書提供的方法測試小孩說謊與否並不恰當,會侵犯孩子的個人隱私。然而,我相信在正常情況下,了解事實才是真正為孩子著想,並且形成適當的親子教養關係。

我並不鼓勵時時測試孩子是否說實話,而是在需要的時候才進行。記得要善用魔法測謊五步驟。

以下是可以運用在孩子身上的技巧:

問題內容要符合孩子年齡

你的問題強度應該要取決於孩子的年齡。舉例來說,對十七歲的孩子問題可以較為尖銳,但對八歲的孩子就要溫和一點。

此外,要記得五歲上下的孩子應該還沒發展出說謊技巧,可能也不會說謊。

他們告訴你的話,可能只是他們的想像內容。

我的其中一個女兒四歲時曾「老實地」告訴我說,是蜘蛛弄壞了我們家的噴水器。就事論事來看,這肯定不是真的,但對小孩來說,她對自己所說的話深信不疑。

不該跟孩子計較這一點,因此要小心,不要因孩子的想像力而懲罰他們。

此外,如果你過度逼迫孩子回答問題,他們最後會不管三七二十一,只選擇說你想聽的答案。這會增加權力不對等的情況,導致關係惡化。

就像同一個學生面對年輕老師的詢問與校長的詢問,感覺是不同的。準確的測謊目的在於找出事實真相,而不是強迫無辜者認罪。依照孩童年齡仔細提出適合的問題,才能達到準確的結果。

避免過於自信,保持客觀態度

先前討論過,對做父母的人而言,基於親子關係的親密感與自信心,在判斷孩子是否說謊上,天生就有障礙,更別提要對孩子測謊,這更難辦了。

因為你深愛著這些小壞蛋,加上先入為主的本能想法,你會錯失說謊線索。

在進行適當評估前(使用魔法測謊術)就先判定孩子說謊與否,會導致錯誤的結果。

對當老師的人而言,同樣也不該以孩子過去的紀錄作為判斷的依據。學生過去說謊不代表在所有情況中都會說謊。

反之,平常看似正直的模範生,有時也可能說謊。如果你心中已經懷疑孩子做過偏差行為,或預設孩子是無辜的,你就很難保持公正。為提升你在不同事件的測謊準確度,這個方法需要保持頭腦理智,除了仔細提問,還需不偏不倚的運用魔法測謊術。

孩子身體的吶喊

遇到難以應付的小孩,我建議你,在提問時,最好讓孩子站著,因為孩子對臉部及身體肌肉的控制能力不如大人。

因此在使用魔法測謊術的過程中,從控制問題轉為可疑問題時,犯錯的孩子其身體動作會與誠實回答時出現不一致的情形。在這種情況下,孩子的動作會更加明顯,你可以善用這一點。

嚇唬孩子的利與弊

有些家長和老師會嚇唬孩子,表示只要孩子說謊,大人一定會知道。

這一招一開始都非常有效,但等到有一天孩子發現事實,他們知道原來你不是每次都會發現謊言,你就會失去信用與孩子對你的尊重。請記住,一般人在沒有經過訓練的情況下,謊言辨識的準確率只有50%;經過訓練、獲得知識後,最高的準確率約為80%。

魔法測謊術並非無懈可擊,所以即便你抓到孩子說謊,不要對他們說你每次都知道,因為你不行(我也做不到)——但是你可以讓他們有這種感覺。隱晦的嚇唬效果更好,有效時間也較長。

案例

我清楚記得,我七歲時弄壞了弟弟的腳踏車,還以為沒人知道,但其實父親發現了,我也付出了慘痛代價。

「你怎麼知道的?」我問他(當時不知道是鄰居告訴父親的)。而父親當時只回答一句話:「這些事情有時候瞞不了我。」

從此之後,我一直認為父親會讀心術,幾乎不敢對他說謊。如果父親一開始就告訴我,說任何事情都瞞不了他,等到哪天出錯了,我就會發現他騙我,而發現真相後的我,便可以自由自在的說謊了。但是,因為我不知道他究竟是何時會知道、何時無法知道,這種折磨感讓我變得更加誠實。

所以我建議你對孩子或學生採取相同策略。如果你抓到孩子說謊,告訴他們說「媽媽有時就是知道」會比說「你一說謊我就知道」或「我就是知道/小鳥告訴我的」來得管用 —這種話只會讓他們討厭小鳥罷了!

從謊言中學習

對家長來說,學習判斷孩子說謊線索的最佳方式就是要有耐心,好好研究孩子的行為,不要等到事態嚴重才想搬出本書的技巧來用——這一點都不可靠。

我建議要等待適當機會,透過魔法測謊術以外的方法,觀察並學習孩子犯錯的行為表現。你必須先獲得可靠資訊,而且是孩子自認很有信心、認為你絕對不知道的事情。

舉例來說,如果學校老師通知你,說你引以為傲的寶貝在學校考試作弊被抓到,你就可以利用這項可靠訊息,搭配使用魔法測謊術。

當你提出可疑問題時,觀察孩子的說謊線索——肯定有的。記住你發現的線索,或許以後能派上用場,千萬別讓孩子知道你已經發現他在說謊。如果孩子相信這次可以安全過關,下次很自然就會使用相同方法。一旦又發生重大事件,你可以再次使用魔法測謊術,看看是否會出現類似或相同的線索。如此一來就更加可靠了。

最後提醒親愛的父母,請記住,隨著孩子年齡增長,對孩子測謊的難度會越來越高。一旦判斷錯誤便會造成傷害,因此請謹慎處理。

作為教師的你,同時要面對許多學生,難度又更高了;但請你不要試圖歸納每個學生的說謊線索。請記住,對學生預設立場(無論是正面或反面)都是對準確度最大的威脅。因此,請你只在真正必要時才開啟「測謊雷達」,並且在任何情況下都要保持不偏不倚。

眼睛
觀察眼睛,孩子的眼神會到處看,但就是不看你的眼睛,這一點在小朋友身上尤其明顯。同樣也要觀察眼睛移動方向,看看孩子是真的在回憶某事,還是心裡在編故事?

玩弄物品
七歲以上的孩子這一點尤其明顯,也是一種自然地分心工具。孩子將注意力轉移到物品上,彷彿他們很忙似的,如此就不必對上你的眼神。對更小的孩子而言,他們會到處看,但就是不看父母。

以手遮口
在孩童身上,這一點尤其明顯。小孩可能會用整隻手遮住嘴巴,試圖不讓謊話脫口而說。年齡稍長的孩子會比較有技巧,但還是會把手貼著臉,或是透過拿水杯來擋住臉(同時轉移你的視線),然後喝水時也能遮住嘴巴。

說話模式
在孩童身上,這一點非常明顯,一旦在思考編造故事內容,說話速度立刻變慢(因為認知負荷增加),而在回應虛構內容時又會加快語速(彌補先前因「罪惡感」而拖延的時間)。

青少年也會如此,不過技巧會好一點。青少年會利用言語岔開話題,主動問你問題卻不回答你的問題,或是說出與話題無關的內容。如果該青少年平常在回答實話時表達都很簡短,那麼當他說出過度詳細的回答內容時,很明顯就是說謊特徵了。

沉默以對
孩子回答後,如果你無法判斷究竟是真是假,請稍做暫停——稍待片刻,眼神盯著他們,但不要有任何表示。

這一點很重要,如果孩子心中有罪惡感,他們會不斷看其他東西,不敢看著你;而年齡稍長的孩子會短暫瞄你一眼,看看你是否相信他們的謊話。不管是哪種情形,孩子都會急著想知道你是否相信了謊話。如果你沒有任何回應或表示,都會對孩子的罪惡感形成壓力。

孩子可能會補上一句「怎樣?」來刺探回應,或是重新包裝答案,提供更多細節以增加說服力。這就是罪惡感!

書籍簡介__國際犯罪學專家教你分辨真偽、立破謊言




書名:國際犯罪專家教你分辨真偽、立破謊言
作者:大衛克雷格
出版社:商周出版
出版日期:2017/03/09

大衛.克雷格Dr. David Craig
法學博士,其研究內容涉及國際秘密觀察項目,範圍涵蓋澳洲、美國、加拿大、英國及荷蘭。

在秘密觀察的工作環境中,判斷他人說實話與說謊話的能力事關生死,這也是本書的起源。克雷格博士在許多事件中廣泛運用過本書所提之技巧,相關著作已在澳洲與海外各地發行。

克雷格博士擁有二十餘年的犯罪學經驗及測謊研究,並投入數百小時研究發展出全球測謊領域的頂尖理論架構,提供讀者在執法、學校教育、親子教養、人際關係與商務談判等領域一套實用且簡易入門的測謊方式。