「當罷工會困擾到很多人時才有意義！」德國人這樣教小孩...台灣人卻想著「不要影響我就好」

台灣的校長、老師和家長會教育他的小孩，罷工是破壞社會秩序，不利經濟發展，只要自己好好讀書，考上第一志願的大學，你就可以有美好的未來，至於罷工者，可能小時候沒有認真讀書。德國的家長是這樣跟他們幼兒園的小朋友，解釋罷工是什麼？我們的高中生甚至大學生和社會公民們，沒有媽媽從小這樣告訴我們，「為什麼有罷工」！

法蘭克福匯報（以下為李忠憲教授翻譯）：

我怎麼跟我的小孩子解釋「為什麼會有罷工」？

幼兒園老師，郵差，火車司機：為什麼這麼多行業的人，不是去工作，卻是在街頭上抗爭，因而更多的人為此受苦。儘管如此，為什麼罷工仍是一件好的事情？

有些孩子可能會問自己，這些天如此奇怪，為什麼他的母親每天早上充滿壓力，和其他幼兒園同學的母親，在公園裡度過。為什麼他們的老師不見蹤影，而不是與他們在幼兒園內玩耍，卻在街上舉牌抗議。或是上週末，為什麼奶奶不能坐火車來我們家。原因是「罷工」，這是一個沈重的字眼，這意味著一些人拒絕去工作，例如，火車司機或教師。因此沒有火車，和幼兒園關閉。他們這樣做，是因為希望從他們的公司或由國家，得到更多的錢或者想少點工作。許多孩子可能會想，錢多事少，誰不想呢？不用做功課，卻能夠有雙倍的零用錢。對！但是為什麼人們罷工，往往有很好的理由。

孩子必須這樣想像，他們每週可以從他們的父母，拿到4歐元的零用錢，因此，他們可以買到他們喜歡的糖果，假設一包2歐元，但是現在老闆，將一包糖果變成了一包3歐元。一個殘酷的現實，每週都將不能夠再買兩包糖果。在這種情況下，小朋友會試圖從他們的父母，獲得更多的零用錢––因為同樣的錢，現在只能夠買到較少的糖果了。

罷工是一個古老的發明

人們罷工是類似的東西，你必須為很多東西，支付更多的錢，公車、公寓、食物，但是他們的工作，卻只有收到同樣的薪水。例如老師，他們需要更多工作的知識，並比以前有更多的責任：他們不只是同孩子們玩，也要教導孩子英語，還要照顧不同母語的孩子，甚至殘障的孩子。雖然他們有很多事情要做，但是他們沒有更多的錢。這是相當不公平的––特別是把孩子照顧好是一個非常重要的任務。

罷工實際上不是一個新的發明：早在古埃及，金字塔和法老的時候，工人們在底比斯城就會罷工，他們的日常工作應該為法老建築墓地，但是好幾天都沒有東西吃––因此他們罷工。在古代，人們不得不在比現在更糟糕的條件下工作。在工業革命時期，例如150年以前，在工廠工作有時會持續13小時，幾乎沒有任何休息時間，工作地點塵土飛揚，機器噪音很大，工作十分辛苦，許多工人生病和很早就去世了。

罷工只有當生活受到影響，才會進行

因為工人想要一個更好的生活，所以他們團結在一起，爭取自己的權益，這些團體就是工會，在今天，有許多不同的職業工會，列車司機、飛行員、醫生和警察。如果人們是這些工會的成員，他們有罷工權。他們在罷工的時候，沒去上班，讓他們可以繼續從工會得到錢，而不是從公司，能夠購買食物和付房租。我們今天能夠有更好的的生活和工作條件，我們要感謝那些在勞動權利的歷史上努力的人。順便說一句，在其他一些國家，往往比在德國更常罷工，例如法國或西班牙。

罷工只有當它困擾了很多人時，才有意義，當火車司機罷工，成千上萬的人不能乘坐火車，當飛行員罷工，度假航班將落空，如果郵政部門罷工，信件不能夠到達德國，而當幼兒園老師罷工，那麼很多家長會有壓力。

有人，沒有罷工權利

不公平的是，有很多人不能罷工，因為它影響不到任何的人––而且比那些在工會的人更悲慘，住在街頭的街友，難民，失業或找不到工作，獨自撫養自己的孩子的母親。

一般罷工也意味著你拒絕做些什麼期望的事情，小孩罷工，如果他們不打掃房間或者不做功課。但是與勞工們在工會不同，小孩沒有權利繼續領取零用錢－這就是為什麼你應該考慮好要不要罷工。

罷工是一個非常討厭的事，大家都要因此受苦，但是罷工仍然是很好的事情，因為如果不能罷工，人們將不得不接受任何他們不喜歡的事情。

本文獲李忠憲教授授權轉載，原文在此