蒙特梭利和華德福哪個好？再好的學校，也比不上父母的陪伴

距離9月學校開學，還有好幾個月，但許多家長，早就開始打聽，希望孩子能進有名的學校就讀，除了抽籤的運氣之外，入學前一年就得打好關係，否則肯定擠不進去。新聞上也常出現這種照片：許多「孝子」、「孝女」漏夜排隊，就是希望給孩子最好的，望子成龍真的是天下父母心。

早年幫孩子選擇幼稚園，只須考慮公立、私立，上課時間，學費多寡；現在要考慮的事可多了。有沒有教英文、注音符號？有沒有才藝課程？用哪一種教學法？蒙特梭利和華德福那個好 ？全雙語還是半雙語？在網路上隨便打幾個關鍵字，很容易能看到各方熱烈討論，父母們遲遲下不了決定，最後通常是找名校，就像我們對品牌的迷思，有名，應該差不到哪兒去。

不知道從何時開始，「別讓孩子輸在起跑點上！」就像孫悟空的緊箍咒，套在每位家長的頭頂，深怕自己的孩子比不上別人。但各位爸媽們有沒有想過，自己的孩子一定要參加這場比賽嗎 ？贏家只能有一位嗎？只能有一種嗎？比賽的終點，保證幸福快樂嗎？

前幾天看到一篇蔣勳的文章《學校絕對不是訓練一批考試機器的場域》，文中點出現行的學校課程，缺乏人文養成領域，導致訓練出高學歷，低情感智商的「機器怪人」，其中多是升學路上一路順遂，畢業於知名大學的好學生們。我相信，這些孩子的家長們都用心良苦，從小細心栽培，期待有天孩子出人頭地。但爸媽們別忘了，學校教育只是教育的其中一部分，對孩子最重要的，還是家庭教育。

我只上過一年幼稚園（那個年代，媽媽們說上太多會變「油條」），已經不記得學了什麼，唯獨對幼稚園的大庭院記憶猶新，和同學在那玩溜滑梯、盪鞦韆，是快樂的回憶。不上課的時間，就是和媽媽以及哥哥妹妹在一起。媽媽沒有受高等教育，以前也沒有所謂的幼教理論可以參考，但藉由長時間和我們相處，對我們三個性格完全不同的孩子，瞭若指掌。哥哥聰明卻貪玩，我是內向認命，而妹妹不愛唸書但天生當領導者的料，拜媽媽因材施教之賜，我們在不同領域各有一片天。

記得升國中時，學區裡的學校風評不佳，怕哥哥誤交損友，媽媽透過關係，特別安排到所謂的好班；而我，小學班上許多同學越區就讀，她只說，要讀書到哪裡都能讀，還是讓我上學區內的國中。後來證明，媽媽的做法是對的，哥哥沒有學壞，我也上了前三志願的高中。

另外，輸在起跑點這個理論，還是得看孩子的特質。舉例來說，我和我哥哥一起學英文，我就學得很好，但他英文還是很差；但說到數理，情況就恰恰相反。

我可以想像，如果生在現代，把我哥丟到全美語幼稚園，他應該會很痛苦。我有個朋友的兒子，唸全美語幼稚園，結果出了學校，沒有說英文的環境，他一句都不肯說，朋友大嘆，花了大把冤枉錢。

孩子和植物有點像，熱帶植物在天冷時養不好；仙人掌澆太多水也會枯萎，要它長的高又壯，只能順時、順勢去照料，揠苗助長只會適得其反。當然，時代不同，做法也要調整。今日的社會普遍是雙薪家庭，工作忙碌，很難長時間的陪伴孩子，許多家長也是心有餘而力不足。但每天吃飯時，別只趕著孩子快吃，或是睡覺前，專心聽孩子說說話，以「質」取代「量」，也是個好方式。

直到現在，想起那段放學回家有媽媽，有準備好的點心的日子，心還是暖暖的。其實，家長點滴的付出，孩子都銘記在心，換個角度想，這投資報酬率比起各項才藝班，要高出許多呢！

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