「薪水高、福利好，考上正職老師，卻是我夢想路上的一塊大石頭...」

近日和《成為他自己：全人，給未來世代的教育烏托邦》的作者劉若凡聊天。若凡下了多年的心思，歷經無數訪談和檔案的歸整，好不容易把全人實驗中學辦學至今的風雨，做了一個階段性的收束與回顧。若凡告訴我，在著書過程中，她訪談不少人，在許多故事中進出，她發現到，一個舉止的初衷，與最後收得的成效，很可能均為當事人當初無法意料。最後她做出一個結論：教育往往是事與願違的。

聞言，我實在是不能再同意更多！自己已經見過太多實例。你以為你會得到的，不一定會出現，倒是你沒有想過的，一段時日的沈澱後，反而驚喜地浮現。

多年前，一位學妹找我請教台北幾間學校的風評與科系，她在三所學校間搖擺不定。最後分發結果揭曉，她進了一間從來不曾在我們討論範疇的系所。我問她詳情，她不無委屈地回答，父母堅持教職是鐵飯碗，要她往這個方向去走。換句話說，我們那幾日的討論與比較，在她父母眼中，通通不算數。學妹補充：「他們說，我要是不按照他們的意思，那我北上讀書的房租學雜都得自己張羅，我想了想，也許當個老師也不壞，就順著他們的想法去走，應該也不至於太糟，就半推半就地選了他們指定的學校。」

近日我又見到她，問她的近況，她說自己正在離家不遠的學校做代理，考正式教師。時節一到，又得拉著一卡皮箱滿載教具，全島巡迴演出。

學妹說著說著，揉起自己的臉頰：「妳看，當初我母親怎有辦法預見，等我唸了四年書再出來，少子化的衝擊，整個教師的職業生態又更嚴峻了。別說正職，光是現在的代理代課，處境就夠膽戰心驚了，減班超額的情況只會多，不會少。我最近不得不想，再考幾年？考到何時該放棄？一年一年過去，自信流失得好嚴重，該設停損了。」

我看著她鬱鬱寡歡的神容，冷不防想起，當初她找我問志願時，我們也絕對無法想到今日會有此番局面。學妹見我也跟著落寞，反而笑著叫我不要介意。她說：「沒關係，是我當初也不夠堅持，誰叫現在的情勢真的變化得太快了。好多原先眾人眼中的夢幻職業正在式微，也出現許多以前未曾想過的職業。我爸媽只是以他們那個年代的想法做判斷，沒有要害我的意思，只是他們沒有想到，事情到最後會是這個模樣。」

無獨有偶，曾在一場演講，聽聞一名婦人分享她跟女兒的處境，跟學妹的故事竟有些雷同。她說，當初女兒原先一意要選外文系、大眾傳播系，她跟女兒分析那些科系在就業上可能會遭遇的障礙和瓶頸，之後，她自認是跟女兒「共同」做出了改走師範體系的決定。女兒大學畢業後，也十分順遂地在幾次甄選內考取了正式教職，薪水理想，還有穩定的福利與保障。

照理說，故事到這應是可以和平收尾，但那位婦人話鋒一轉：「起初我也覺得這一切實在是太順遂了，我也可以暫且放下對兒女的操心。然而，很可能我的女兒真的是嚮往另一種生活吧，她時常跟我抱怨，學校生活時常讓她感到匱乏，覺得自己不是從事真心喜歡的職業。她近日時常跟我討論轉職。我提醒她，妳難道不明白，妳現在打算要放棄的，是多少人求之不得的位置嗎？萬沒想到，我女兒告訴我，我怎會不明白，我怎可能不知道自己現在連『放棄不喜歡的職業』，都要經歷比旁人不知多少倍的心理負擔？考上，在有些人眼中是幸，對我來說卻是自己搬了一塊大石頭，擋在前往夢想的道路上。」

那位婦人看起來既挫折又無奈，她問：「所以身為父母，到底要怎麼做，才是對的？看她每天從學校回來，無精打采的模樣，當初她考上教職的喜悅早已煙消雲散，只剩一堆質疑：我是真的搞得我女兒得多繞一大圈嗎？」

兩個故事，雷同也有差異。若兩個女兒處境交換，又會碰撞出怎樣的火花？會從此各得所願，一路青雲嗎？怕也未必。

那時我也苦惱於，不知道如何去化解這位母親的愁容。因為那時我還未能理解到，當我們試圖去安排、去試圖給一個人的生命作規劃時，無法得到我們預見的結果，是常態，而不是少數個案。很可能是我們忽略了這個生命有他自己的歷程，他有屬於自己的故事去譜寫；也可能是我們因為自己所處的時代氛圍，讓我們雖有經驗，有時卻也受限於經驗，而無法營造另一種更適切的想像。如同近日火熱的電競，許多人猶停留在戒備、提防的心態，不意在歐美日韓，電競已經逐漸形成一個穩健成熟的產業，不僅有巨大的商業價值，更重要的是，高速演變的經營策略和對團體合作的再詮釋與展現。這恐怕不是那些說出「打電動的小孩，日後會很沒出息」的守舊派，得以想像的宏圖。

最重要的是，當我們以為自己有權力，甚至責無旁貸地得去介入一個個體的安排時，我們更常忘記一件最重要的事：最終的結果是由誰來承擔？若承擔結果的不是我們，那在最一開始，我們真能如此理直氣壯、慷慨陳詞嗎？

每每看到父母們為了孩子們的發展不如所想，不盡如意，或者是因為孩子沒有聽從他們的想法做出選擇，或則傷腦筋，或者傷神，我總不免想，不妨縮小自己在決定中的重要性吧，因有太多因素不在我們所能掌控的。即使我們千方百計地規劃，以為再也周延不過，也會因為他在未來遇見一些人（或者沒能遇見一些人），也或者因為時過境遷，最終沒有出現我們預期的圓滿結果。終究，教育總是事與願違。心想事成的時刻少，不如意的例子比比皆是。也可能世人眼中的不如意只是暫時，日後會在意想不到的機緣水到渠成。

既然如此，願望別給得太深，期許別下得太多，否則屆時的反作用力恐怕難以承受。再說了，沒有誰的生命，是為了取悅另一個生命的需求而存在的。遇見你想看見的，是很大的幸運，但若最終走出你未曾想過的途徑，不妨尊重，甚至靜心欣賞他每一回的嘗試與挑戰。