一位母親跟小魚老師分享德國教育,她說:在德國的一位老師,開學的第一周來家庭訪問,老師禁止父母做5件事:

1.不可介入孩子的作業。
2.不可擦掉孩子寫錯的字。
3.看見孩子的作業有錯誤,不可以說破,讓孩子自己去發現。
4.孩子不會造句,不要協助他,要讓他自己思考。
5.不可在孩子寫作業時坐再一旁監督。

這位母親他請問老師說:不看孩子的作業,我還算一個認真的媽媽嗎?

老師說:是的,因為你沒有剝奪孩子的學習機會。

那位母親又問老師說:那麼孩子寫作業的時候,我能做什麼呢?

老師說:當孩子寫作業時,你也能有時間去做你自己的事情。

那位母親又問了老師最後一個問題說:那如果我幫孩子擦掉作業又有什麼關係呢?

老師很堅定的告訴媽媽說:接下我說的話你一定要記住!孩子的作業中的錯誤全部被你擦掉了,不但老師完全無法檢視自己教學的結果,並且孩子也失去自我修正的能力。甚至,孩子會把訂正作業的責任交給媽媽,孩子自己也不需要再負任何責任了,讓家長訂正作業,絕對不是我出作業的初衷了。

其實,這也就是德國孩子如何學會思考的方法,父母做對了,孩子就會思考了。

撰稿:小魚老師(德國Lasy教育研究中心主任)