政府、老師都有共識：歷史課沒標準答案

德國調課綱　邀高中生一起把關

焦點新聞｜ 撰文者： 劉致昕 ｜出刊日期：

多元史料、開放辯論、極少標準答案，這是德國歷史教育特色， 和台灣一樣曾面臨歷史正義拉鋸，但是他們已摸索出一條路。
納粹史、大屠殺、冷戰⋯⋯，德國用面對、克服傷痛的態度回看沉痛的歷史。圖為位於柏林的歐洲被害猶太人紀念碑。

納粹史、大屠殺、冷戰⋯⋯，德國用面對、克服傷痛的態度回看沉痛的歷史。圖為位於柏林的歐洲被害猶太人紀念碑。(攝影者．張家毓)

這是德國中學生歷史課的三個片段：

臉上冒著青春痘的他們在課堂上念著詩：「死亡是德國來的主人，他的眼睛碧藍，他的鉛彈對準你，他的槍法真準。」一句句是集中營裡，德國人揮舞鐵棍，要猶太人挖墳的場景。

另一個教室，十四歲的學生在讀故事書。故事主角是一個波蘭猶太男孩，在德國念書的他被迫與同學隔絕，在「種族課」中全裸展示猶太人生理特徵，下課被石頭丟，父親在某個夜晚突然被帶走。

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